今天介紹的內(nèi)容是封閉式傾聽與開放式傾聽。

教師封閉自己的形態(tài)，行為甚至習(xí)慣。將自己的需要，體驗(yàn)，觀念，習(xí)慣等強(qiáng)行的塞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生的反饋和表達(dá)不看見不聽見，讓學(xué)生保持沉默。

這里的封閉式傾聽是雙重閉鎖，教師的“閉關(guān)鎖國”與對(duì)孩子的捆綁束縛，結(jié)果導(dǎo)致教師和學(xué)生的精神世界在閉鎖中共同窄化。

開放式傾聽，教師要打破成見，展現(xiàn)耐心，表達(dá)共鳴，表明態(tài)度，讓學(xué)生感覺到你的耐心，親切，真誠，你的在看見，在理解，在共鳴。

開放要做到一個(gè)字“讓”，讓說，讓問，讓疑，讓評(píng)，讓學(xué)生勇敢的說出自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

作為家長的你會(huì)選擇怎樣的傾聽方式呢？這個(gè)是值得思考的。

閱讀重點(diǎn):封閉，開放，讓

制圖心得:上下結(jié)構(gòu)表達(dá)內(nèi)容。