齊帆齊微課
文/流沙秦

生命如長河，總要奔騰向前跑。流水帶走的是光陰，帶不走的往往是真摯的感情。每當我翻開舊相冊，看著一張張熟悉的面孔，自然而然地想起我在韓師那段激情燃燒青春歲月，想起曾經(jīng)風華正茂的我們，曾在山頂課室里如饑似渴地看書學習，曾在校園的大操場上晨跑鍛煉，曾在晚霞映照下的湘子橋上散步閑談。人越老越喜歡懷舊，沒有主題，任由思緒飛揚……

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1977年是大治之年，神州大地，萬象更新。這一年也是我國教育史上值得大書特書的一年?；謴透呖嫉南⒂腥缫宦暣豪?，響徹祖國的大江南北。人們奔走相告，積壓了十一年的考生紛紛擠上高考這條獨木橋。當年全國高考報名總人數(shù)達570萬人，最終錄取人數(shù)27萬人，錄取率4.7%。盡管我們讀的是中師，但能成為77級一名學生還是蠻驕傲的。韓師畢業(yè)之后很多同學繼續(xù)參加各類進修，不斷提升學歷層次，但都與工作互相交集，或多或少帶有功利色彩。沒有韓師那么強的“向師性”，也沒有韓師那么濃的“學生感”。

我對韓師那段學習經(jīng)歷念念不忘，應該有幾方面的原因：首先，入讀韓師的時間恰逢舞象之年，是人生中的黃金歲月，少年時期的人生體驗是最刻骨銘心的；其次，入讀韓師對同學們來講都是命運的轉折節(jié)點；第三，韓師是事業(yè)的源頭，決定了人生的方向。有位姓鄭的男同學對韓師特別深情。他參加工作后業(yè)余時間喜歡創(chuàng)作謎語，還喜歡書法。他的謎號，就叫“韓霧”，齋室名，就叫“韓墨居”。說明我們都有濃濃的韓師情結。

韓師是一所百年名校，當時是潮汕地區(qū)的最高學府。學校正門面向湘子橋，當時的湘子橋還是石板混泥土結構，是貫通韓江兩岸的交通要道。潮州老八景有一景叫“湘橋春漲”。入學不久，有一天暴雨傾盆，韓江水不斷上漲，江水蓋過橋面，急流和橋面連續(xù)碰撞，漲起一排排浪花，形成“湘橋春漲”奇觀，我和幾位同學在韓師半山腰的教室走廊看那波濤滾滾，嘆為觀止，真的是可遇不可求。韓師背靠筆架山，面向韓江水，鐘靈毓秀，人杰地靈，是教書育人的風水寶地，能和韓師結緣實屬人生幸事。

韓師擁有豐厚的物質(zhì)文化。校園里草木葳蕤，綠樹掩映，最有特色的是圍墻邊一棵棵挺拔的木棉樹。記得1978年春天我們到學校報告時，恰逢木棉花盛開，花團錦簇，燦若朝霞，有如莘莘學子火紅的青春，也象征著韓園人熱情奔放的性格。韓師有很多專用場室，留在記憶深處的有圖書館和風琴樓。當時韓師圖書館的藏書量是潮汕之最。因為當時還沒網(wǎng)絡，晚飯后我們經(jīng)常到圖書館讀書看報。記得轟動一時的劇本《于無聲處》、傷痕文學的代表作《傷痕》和描寫科學家愛情故事的小說《第二次握手》就是在圖書館看完的。如果說圖書館是知識的殿堂，風琴樓就是我們心靈的驛站，是我們練習琴藝，放飛心情，蕩滌胸襟的好地方。遺憾的是，隨著學校的發(fā)展，這些景物已掩沒在歷史的塵埃之中，成為同學們永恒的記憶。

現(xiàn)在的韓園，高樓林立，這所有著深厚歷史積淀的學府，煥發(fā)著濃郁的現(xiàn)代化氣息。學校正隨著滾滾向前的新時代潮流，蓬勃發(fā)展。

（未完待續(xù)）
齊帆齊28天寫作成長營（21）1208字