我是小學英語教師，現(xiàn)任三四五六的英語教師，在教學中有一些自己的見解，做如下敘述：
1 剛接觸英語的學生如何去教？交什么？
對于三年級起點的英語學生，特別是山村的孩子，教師教知識是一方面，最重要的是教學習英語的興趣，讓他們愛英語，才能主動的學習英語。
2? 在學習一段英語后，出現(xiàn)了學習情況斷層或差異怎么辦？
出現(xiàn)這種情況，是很多教師都會面臨的，如果是初期，我們可以在課上注意掌握不好的孩子的學習狀態(tài)，盡量以他們的接受程度為下面的教學鋪墊，如果已經有一定的落差了，教師可以利用閑暇時間去幫助他們補習落差，盡量早日達到平均水平。
3 如何調動小學生的學習興趣點？
小學生的一大特點就是愛動，愛玩，坐不住，教師可以在教授英語的時候盡量通過活動的方式來講解，比如三年級講動物的單詞時，可以讓學生通過表演的方式加深他們的印象，高年級可以通過把一篇短文做成對話或訪談節(jié)目的形式來提高他們的表達能力！
4 課堂教學中，如何對待調皮的學生？
在我們的日常教學中，一定會遇到調皮搗蛋的學生，有的老師會通過或者責罵的方式來管理，剛開始可能很有效，但是，時間長了可能會越來越糟，針對這一情況，我會選擇表揚他們，努力發(fā)展他們的每一個小的有點，通過表揚，讓他不好意思再搗亂，時間久了，你會收獲到驚喜！
5 作為教師，是應該冷面孔還是和顏悅色？
相信，這是困惑每一名新老師的問題，太嚴肅了，學生學習積極性就不高，太和藹可親了，他們就會欺負老實，那到底要怎么做呢？其實。這個問題剛開始也困擾著我，最近我才摸到一點頭緒，就是我們要恩威并施，嚴慈相濟，這八個字，說起來很簡單，做起來也是有很多困惑的。我說下我得做法，我會給他們說下我得要求，如果我得要求，比如按時交作業(yè)，上課認真聽講，積極發(fā)言等，他們都做到了我會給他們小禮物，同事也會答應下課和他們一起玩，一起分享我得生活以及我的見解。像朋友那樣交流，但如果他們一旦沒完成我的要求，我是一定要有懲罰的，而且做到一視同仁，不管是誰，懲罰的措施都是一樣的，而且越罰越重，這樣他們知道你懲罰分明，自然就不敢違背規(guī)則了。
6? 如何和小學生相處？
小學生有自身特有的特點，天真，活潑，向師性，那我們要如何和他們相處呢。我覺得最重要的一點是要讓他們欽佩你，喜歡你，那如何讓他們欽佩你，喜歡你呢？當然，最重要的事你的外形不能太邋遢，再有就是你的課要生動有趣的，還有你要能帶給他們新鮮的東西，找到他們的興趣點，然后給他們喜歡的東西，最后，要和他們一起玩，這樣才能消除師生之間的隔閡！
這只是我從事教師一年多的經驗。以后還是會多學習，多成長，爭取早日成為更優(yōu)秀的自己！
