從一出生，人就開始探索這個世界，這是人的一種本能。教育是為了培養(yǎng)人對這一本能的自愛，防止因過度放縱而受到不可挽回的傷害，也防止對于這一本能的過度收斂而失去了對世界的好奇，這便是我所認(rèn)為的教育的意義所在
知識大爆炸
我們生活在一個無數(shù)前人夢想的時代，互聯(lián)網(wǎng)幾乎擁有你所需要的一切知識，總統(tǒng)和教宗爭先恐后得發(fā)著 Twitter，書籍可以通過網(wǎng)絡(luò)立即下載到（感謝淘寶上10元每本的人工掃描服務(wù)），可汗學(xué)院、TED 上蘊(yùn)藏著無數(shù)的人類智慧。換言之，我們是如此的幸運(yùn)，因?yàn)榫奕说募绨驈奈慈绱说膶掗?/p>
身邊不少的朋友，輕輕松松就可以有一年100多本書的閱讀量，精通3-4國的語言，年紀(jì)輕輕就可以和你侃侃而談維特根斯坦，基礎(chǔ)教育的時候就已經(jīng)通透了從硬件到深度學(xué)習(xí)的知識鏈，令我又是羨慕又是敬佩
雖然現(xiàn)實(shí)已經(jīng)如此驚人，但是未來依然不可限量，個人覺得也許只需要10年，我們每個人都能夠承載100倍于現(xiàn)在的知識，這樣的判斷需要維系于一系列技術(shù)的進(jìn)步，以及人類對于教育理念本身的深刻洞察和改變
互聯(lián)網(wǎng)的沖擊
夾著互聯(lián)網(wǎng)的浪潮，可汗學(xué)院、The Big History Project 正在顛覆著人類數(shù)千年建立起來的傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育模式：
可汗學(xué)院：成立10年來，目前已覆蓋190個國家，6000門課程，36種語言，150萬名注冊教育者，3700萬注冊學(xué)生，56億個問題得到了解答
The Big History Project：通過一門“137億年的歷史課”，融會貫通的整合包括天體物理學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、人類學(xué)、人類歷史等跨領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)知識，形成一個基本的知識框架
在行、知乎Live、得到、喜馬拉雅FM 正運(yùn)用著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)沖擊著職業(yè)教育和企業(yè)培訓(xùn)（數(shù)據(jù)截止2017年2月）：
2015年3月，果殼網(wǎng)推出“在行”，通過在行，用戶可以約見不同領(lǐng)域的行家，與他們進(jìn)行一對一見面約談。在行平臺上有超過8000名各領(lǐng)域的行家
2016年5月，知乎團(tuán)隊(duì)推出實(shí)時問答產(chǎn)品“知乎Live”，目前具體的Live場數(shù)沒有統(tǒng)計，每場Live的價格也從幾塊錢到幾百元不等，單場Live的參與人數(shù)最多達(dá)12W+
2016年6月，羅輯思維團(tuán)隊(duì)的“得到”上線了付費(fèi)訂閱專欄，目前已上線15個專欄，每個專欄的訂閱價為199RMB/年，單個專欄訂閱人數(shù)最多的達(dá)12W+
2016年6月，喜馬拉雅FM上線了付費(fèi)音頻課程《好好說話》，全年訂閱價198RMB，上線24小時銷售額破500萬
人工智能的顛覆
科技發(fā)展是如此的迅速，不在其中的人可能完全無法感覺到人工智能的奇點(diǎn)臨近，拿語言學(xué)習(xí)為例，在未來，語言學(xué)習(xí)將會是一件非常簡單和輕松的事情，語言教學(xué)機(jī)器人伴隨在你周圍，可以用任何語言和你進(jìn)行互動
語音識別：
微軟公司人工智能研發(fā)團(tuán)隊(duì)最近發(fā)表了一篇語音識別的論文，報告中提到他們研發(fā)的識別技術(shù)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了5.9%的詞匯差錯率，這樣的差錯率或者準(zhǔn)確率，已經(jīng)和正常人類基本接近
深度學(xué)習(xí)：
AlphaGo 運(yùn)用深度學(xué)習(xí)技術(shù)戰(zhàn)勝了人類最優(yōu)秀的圍棋選手，正準(zhǔn)備向人類最優(yōu)秀的游戲玩家發(fā)起挑戰(zhàn)
語音合成：
Cortana 叛變了機(jī)器人的死板發(fā)音，開始說起了人話，言語中運(yùn)用的語調(diào)和生動情感，絕不僅僅是技術(shù)上的小動作，其背后強(qiáng)大的科研支持才是根源所在
我眼中教育的未來
知識大爆炸、互聯(lián)網(wǎng)的沖擊、人工智能的顛覆，這就是我們面對的教育現(xiàn)狀。一系列遺留的教育問題，比如教育資源的失衡，教育內(nèi)容的爭議，教育制度的改革等等，讓未來愈發(fā)舉步維艱
未來的教育，需要圍繞新時代的能力需求展開，比如 Critical Thinking, Collective Learning（集體學(xué)習(xí)），自我意識能力，終身學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐反饋能力 等等，傳統(tǒng)的圍繞知識傳授為目標(biāo)的教育方式，已經(jīng)很難生存和發(fā)展了
培養(yǎng)自學(xué)能力
互聯(lián)網(wǎng)上有浩如煙海的知識量，已經(jīng)不大可能是一套填鴨式的教學(xué)體系能夠滿足的了，有大量的知識在出現(xiàn)以后的 2 年內(nèi)就會立即過時，如果不能培養(yǎng)出學(xué)生優(yōu)秀的自學(xué)能力，那么這個教育體系所在的社會體系，很有可能會走向失敗
培養(yǎng)教學(xué)能力
當(dāng)前的教育，是培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力，而不是教學(xué)能力，這造成了很多人一直依賴于父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)，沒有能力承擔(dān)自身的教學(xué)責(zé)任，很多人都是在為人父母的時候才匆忙上陣。在未來，每個人也會較早的接受到教學(xué)能力的培養(yǎng)，并且這會是和“學(xué)習(xí)能力”同等重要的一種能力體系
走向一對一教學(xué)
蒙特梭利教育體系（谷歌的兩位聯(lián)合創(chuàng)始人 Larry Page 和 Sergey Brin，亞馬遜的創(chuàng)始人 Jeff Bezos 都出自這種教育體系）非常看重一對一教學(xué)，認(rèn)為有 30 個孩子，就應(yīng)該有 30 套課程進(jìn)度，所以他們大膽的做年級混編，允許每個孩子自由，自主得發(fā)展
可汗學(xué)院會根據(jù)每個學(xué)生的不同進(jìn)度和作業(yè)反饋，讓老師給予一對一的針對性指導(dǎo)，這非常有利于每個學(xué)生的成長。在未來，用一對一教學(xué)的模式替代班級授課，會是大勢所趨
更優(yōu)秀的互動
猶太人擁有著這個世界上最吵鬧的圖書館，他們通過互動來進(jìn)行真理的探討，同時也在互動中進(jìn)行社交、頭腦風(fēng)暴、討價還價
扎克伯格的母校 Phillips Exeter Academy 是美國最好的寄宿高中之一，其首創(chuàng)的哈克尼斯圓桌教學(xué)是其實(shí)現(xiàn)互動的核心機(jī)制，老師所在的位置也不應(yīng)該是焦點(diǎn)位置，更多的互動引導(dǎo)而不是內(nèi)容的講授：
總結(jié)
略
首發(fā)（公眾號：馬文at小丑魚）長期修訂（簡書：馬文Marvin）
