就寫(xiě)一段。

剛剛洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)，四歲的小孩抱著一堆書(shū):“媽媽，你給我講故事吧?！?/p>

“媽媽好累啊，頭發(fā)沒(méi)干，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，你自己看吧”

“我要講故事……”他不依不饒。而我只是要30分鐘做自己的事。

“那我要聽(tīng)凱叔講故事”

馬上打開(kāi)手機(jī)點(diǎn)開(kāi)宮西達(dá)也的恐龍故事

“不要這個(gè)！”“這個(gè)不要!”

“我要你講，我不要?jiǎng)P叔講故事”

終于被逼急了。吼了一句

“哼!嗚嗚～為什么不溫柔地說(shuō)？”

“我溫柔地說(shuō)你不聽(tīng)，只有兇兇地說(shuō)咯，那你現(xiàn)在去上個(gè)廁所再回來(lái)睡覺(jué)。這次又溫柔了怎么還不去？”

最終乖乖地上洗手間后上床躺下了。

同樣的戲一天上演兩三次，只要不趕時(shí)間還可以陪他慢慢玩，但有事要趕時(shí)間時(shí)只能被逼瘋。

彼時(shí)秒變成自己最討厭的人。這下作惡的是熊孩子的媽媽了。

如何看待熊孩子作惡？就自己的熊孩子而言就是需要幫助，幫助熊孩子獲得他需要的關(guān)注，幫助他身后那位熊家長(zhǎng)無(wú)助的身心。