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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 綠楊影里
? ? ? ? 校園里有一片楊樹，就在新教學(xué)樓的對面，而新教學(xué)樓的后面，則有一大片楊樹林。這幾年來校園的面貌發(fā)生了很的大變化：教學(xué)樓、功能樓、宿舍樓崛地而起，但是這些楊樹卻一直陪伴著我們。
? ? ? ? 印象最深的是在這片楊樹前的廣場舉辦的“社團(tuán)招募”活動。社團(tuán)對于農(nóng)村的孩子們來說，無疑是一扇充滿驚喜的大門，新奇的黏土、充滿動感舞蹈、活力四射的籃球......孩子們的世界有了更多的可能。在片楊樹的見證下，我們成功舉辦了第一次社團(tuán)招募，全校每一個孩子都參加了一項社團(tuán)活動，孩子們的校園生活更加的多姿多彩。
? ? ? ? 而教學(xué)樓后面的楊樹林，則送給了我們每個季節(jié)最美景致。春天，我們從那小小的嫩葉上感受到了萬物萌生的美好；夏天，綠葉帶來的清涼洗去我們的疲憊；秋天，金燦燦的落葉向我們展示著凋零前的燦爛；冬天，白雪的覆蓋下蘊(yùn)藏著新的希望。
? ? ? ? 一棵樹的四季與一個人的一生是那么的相像，愿校園里的每一個孩子，都擁有燦爛而又不凡的未來——畢竟，每一個孩子都是那么的獨特。
蒲公英
沒有人知道它從哪里來，
也沒有人知道它將飛到哪里去，
但只要落地，
它就會努力扎根，奮力成長。
或許它也有美好的夢想，
但能不能實現(xiàn)已經(jīng)不再重要，
因為，它已綻放過。
孩子們，
愿你們的夢很輕，
可以讓你們飛得更遠(yuǎn)；
愿你們的夢很重，
可以讓你們走得更穩(wěn)一些。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 監(jiān)考“禮物”
? ? ? ? 那一年期中考試外出監(jiān)考，被校園里盛放的秋菊所吸引，離開之前，特意向那里的老師“求”來一些。老師很熱情，挖了幾大叢，包好，還向我交代清楚怎么栽種。回到學(xué)校，請學(xué)生幫忙，挖坑，栽種，澆水，在我們的共同期待中，這些菊花順利成活并且繼續(xù)綻放。學(xué)生在課后也喜歡去看，“又開花啦！”“這么白呀！”“老師這是什么花？”......唧唧喳喳的聲音響個不停。
? ? ? ? 校園里多一些綠色，就多一些生機(jī)的，不僅是花朵的，也是孩子們的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七年始見卿容華
? ? ? ? 近幾天春色大好，校園里的柳樹、櫻花、月季紛紛沐浴春光展露華裳，習(xí)作課上我?guī)ьI(lǐng)孩子們欣賞校園春色。
? ? ? ? 不知是誰先問起花池中那矮矮的、紅色葉子的是什么，走進(jìn)一看，我竟也不知。那叢紅色長在一棵櫻花樹旁，不遠(yuǎn)處就是水池，每天洗手來來往往卻沒有注意過它，況且它的旁邊還有那么一棵引人注目的櫻花樹。“你們看，它也開花！”又一道驚奇聲響起，我趴近了看——果然有許多淡黃色的小花！難以言說的驚喜，我在這里七年，見它七年，竟然從來沒有發(fā)現(xiàn)它開過花！
? ? ? ? 我們的腳步過于匆忙，我們的目光習(xí)慣于向上，是否也應(yīng)該慢下來、俯下身來呢？畢竟，有那么多花兒在悄悄綻放，有那么多的天使在慢慢成長。
