2016年8月1日，“行走拓寬世界”第一篇推文——《張文質： 教師的“微革命”》問世，教育行走公眾號正式開啟。
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那段時間武穴行走剛結束，要編輯的稿件非常多。而且那時的自己心挺大的，看到美仁們的行走記錄非常棒?？偸窍Ｍ衙恳黄母宥即蛟斐删贰に贾?，干凈一點，精致一點，興許哪位紙媒編輯就看上了。若能在紙媒上發(fā)表，對營員的激勵更大。也想著有一天教育行走要出書，可以直接用，不用再耗費精力修改。而且修改稿返還給寫作者，對他也是一種提升。
我知道個人能力與精力有限，無法做到這些。于是在行走群中發(fā)出了征召令，招募志愿者。 王莉莉、張端妹、徐西霞、沈蘭、李曉蓉、聶尚花和侯敏，七位伙伴應邀加入。我還邀請小豆子和陳江發(fā)兩位老師當我們的技術指導。
我們八個人，兩人一組，一人負責文字的修改完善，一人負責編輯推送。輪到值日的用心修改，用心編輯，然后預覽分享到小群中，大家一起閱讀，提出修改建議。大到整段調整、增減，小到標點斟酌，幾乎每天都有人討論到深夜?？紤]到伙伴們的健康，常要催伙伴們去休息。大家分工合作，認真研討后，一篇篇美文在行走公眾號上發(fā)布……
一些好友說，花費這么多的精力，精雕細琢這些文字不值得。因為這只是一個活動的公眾號，閱讀人群有限，影響力也有限。而且在快閱讀的時代，大部分人只是一掃而過。只要把文稿呈現(xiàn)出來，個別錯誤明顯的地方修改一下即可。我也注意到，這些精心編輯的文字，閱讀量并不高。加上后來，有的伙伴要支教，網(wǎng)絡不暢；有的伙伴要外出講座，準備和演講都要耗費不少時間與精力；有的伙伴家人住院需要照顧；有的伙伴自己身體不適需要休息……
由此我意識到，伙伴們的這些時間和精力，的確可以做更有意義的事。我們對推文不再進行細致的修改，除了明顯的錯誤，基本上是原汁原味的呈現(xiàn)。
根據(jù)伙伴們的情況，后來公號的編輯，決定由莉莉、端妹和我負責就好。端妹很認真負責，但她以前主要負責文字修改，對公眾號的編輯還不是很上手，每次編輯都要耗費大量的精力還無法達到預期效果，加上學校事務纏身，常心有余而力不足，讓人心疼?；旧暇陀衫蚶蚝臀以谧觥＿@個假期，莉莉暑假培訓的任務很多。而我時間相對較寬裕，所以暑期近百篇稿件基本上由我編輯并推送。
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開學將至，我的時間與精力都有限。為了把行走公號維護好，需明確一下任務。于是8月15日，在三人群，我發(fā)出了一條信息:
“@書小妹? 小妹對公號編輯還不熟悉，現(xiàn)在新學校事務又多，要學習編輯費時費力，更是操勞。
@莉莉? 莉莉編輯速度快，但互加那事務多，學校事也不少。要細致地檢查也沒時間。
我知道你倆都很忙，近段時間我較有空，基本就沒招呼你們。
但臨近開學，事務多，我一個人應付不過來。
我們都因熱愛教育行走，覺得自己做著一件有意義的事，所以無怨無悔地付出著。但這是志愿者行為，沒有人會綁架我們。
所以你倆權衡一下，看每周能否抽出兩天兩三個小時為行走公號服務？如果確實無法，告訴我一下即可，我另做安排。
如果可以，我初步設想，你倆合作一下，每周值日兩天，小妹負責文字的收集、完善（不要像以前那樣大改動，只需檢查錯別字及明顯錯誤），莉莉負責編輯（模版可以固定，添加一些細節(jié)即可。高效些）”
兩位伙伴很快回復，說沒問題。最后確定她們公眾號值日時間為周一、周三，并提醒她們可以準備下周推文。
小妹接信息后就開始選稿，修訂。
莉莉也抽空幫忙編了一篇文稿。當莉莉把編輯的文稿預覽給我時已是凌晨。莉莉很忙碌，但每次我沒空完成，請她幫忙，她都會處理好。不懂拒絕、拼命，不知是不是我倆相似的地方？對我自己，我從不心疼，但伙伴這樣，我會心疼、愧疚。這也是很多事，我都盡量自己處理的原因。
周一上午，我處理完必做的事，正好有點空閑，便登上行走公眾號。雖然今天值日的是莉莉，但有空就上行走公號，這兩年來已成了我的習慣。平時上去，不少事可做，查看信息、留言，提前編稿，推文歸類……
我上公眾號后見莉莉還沒編文，信息莉莉，她回說要晚上才有空。對活，她從不推辭，說沒空，就真的是忙不過來。這點我清楚。而團隊的力量就是可以互助，所以我又助力編輯了當天準備推送的梅老師的文稿。并告知莉莉當晚有空可提前編輯周三要推送的小豆子的稿件。
我編輯完梅老師的稿件，因要處理自己的事，沒空詳查。雖然文稿小妹已完善過，但依以往經(jīng)驗，一般還有問題，需修改。而公眾號文章正式推送后，最多只能修改5個錯誤字。為了不留遺憾，我決定第二天再推。當天則推送提前準備的已完善好的兩篇稿件。
后面的反饋證實了我的預感:梅老師傳來9點修改意見，個人簡介也想改下。小妹也發(fā)現(xiàn)了幾處小問題。
8月16日，莉莉已把小豆子的稿件處理好。8月17日，她信息說要招生，讓推送一下。我上電腦后又添加了一篇。要推送時，發(fā)現(xiàn)小豆子還沒開白名單。這樣推送，是無法看到編輯效果的。趕緊聯(lián)系小豆子處理。編輯、推送的過程總會遇到這樣那樣的問題，需要你細心發(fā)現(xiàn)，積極解決。
不知這份志愿者工作給她們多了一些忙碌，她們是否覺得值得？不知下周兩位伙伴能否真正到位？
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考慮到莉莉確實忙碌，尋思著，如果公號能多一人編輯會更好。要發(fā)招募令嗎？似乎有點興師動眾。想到蔣銘國老師曾提過助手的事。加上這次寧波報道，他的組織能力和執(zhí)行力讓我佩服。他自己也有一公眾號，雖然編文沒什么技巧，但只要他樂于花時間，編文應該沒問題。最為關鍵的一點是，他也很享受志愿服務的過程。幾個同質的人，心更容易往一處使，也更容易把事做好。
于是，我給蔣銘國老師發(fā)了一條信息:
“蔣老師，您的統(tǒng)籌能力與執(zhí)行力都很棒，如果還樂意繼續(xù)為教育行走的傳播做奉獻，歡迎加入行走公號編輯團隊。我相信，有您的加入，行走公號會有一個質的飛躍。這是純自覺自愿服務團隊，只因喜歡，只因覺得付出有價值。近期，價值感可能就是我們的福利。以后是否有其他福利無法預知，暫不列入考慮。如果您覺得值得付出，那就一起堅持吧。如果您不愿無償付出，或覺得有更重要的事需您忙碌，直接拒絕。拒絕也是一種尊重。”
第二天凌晨，接到他的回復:
“不好意思，家里辦女兒升學宴。
陳老師，您好！謝謝您的厚愛！更謝謝您的肯定與青睞！
教育行走，讓我知道了另一個世界，原來也可以在工作之外，閑暇之余，做自己喜歡做的事。
付出是一種愛，愛別人，更愛自己。
能為教育行走做一些力所能及的事，是一種榮耀，是一種幸福，更是一種自我追求與價值實現(xiàn)！
敬請陳老師多多指引與教導！
我相信:
邁出去，成功一半;
做起來，成就自我。
我相信:
態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
我更相信:
吃虧是福。
祝行走公號譽響華夏
愿教育行走惠澤四方”
算是愉快地決定加入吧。這幾天，讓他熟悉一下，下周安排值日。
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這次“寧波行思”文稿推送幾篇后，酒泉廣播電臺的丁雪梅老師做了朗讀。她的朗讀，很美。聽那聲音，我很享受。我想，應該有不少人和我一樣喜歡。如果能把她的朗讀加入推文中，那是極好的。只是她愿意無償服務嗎？她有時間服務嗎？唉，不考慮那么多了，有想法，就行動。興許就成了呢？
于是，我馬上信息她:“雪梅老師，您的朗讀很棒。我希望能把朗讀加入公號推文。就是推文提前給您，您朗讀后的MP3音頻給我。我插入推文中推送。今天您有空讀兩三篇嗎？”
“可以的，陳老師。您把推文發(fā)給我?！睅资昼姾?，收到了她的回復。毫不含糊，直奔主題，直接做事。我喜歡！
丁雪梅老師這些天的服務細致、認真。她的朗讀很棒，為“寧波行思”文稿增色不少。與她交流時發(fā)現(xiàn)，她也沒有把志愿者服務當負擔，而是很享受這個服務的過程。我似乎又找到了同類人，特開心。回頭再尋思一下，如何把她的美聲更好地展示。
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現(xiàn)在教育行走活動被大多數(shù)老師喜歡，營員招募都是短時間內完成。這源自行走活動的精彩，也離不開行走活動的記錄、思考，更離不開志愿者的編輯與傳播。感恩曾經(jīng)一起努力的伙伴，感恩還一起堅持的伙伴，感恩新加入的伙伴……
關于教育行走的志愿者服務，張老師的態(tài)度:“一切自主自愿”。的確，所有的工作我們都自我給予，所有的付出我們都是自覺自愿。為何會心甘情愿，堅持做這份志愿者工作？想到這個問題，我在手機文檔里記下一句話:有一種快樂叫，我做了一件自認為有價值的事。
我如此。幾位伙伴不知是否也一樣？但愿伙伴們的努力能讓“教育行走”傳播更遠，受惠更多如我一樣的普通的鄉(xiāng)村教師……
如此，足矣！
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