這一章斷斷續(xù)續(xù)讀了好幾天 ，感覺(jué)到吃力還有些混亂。接下來(lái)我要好好捋清楚這章節(jié)的主要內(nèi)容。

第一部分? 十分鐘小說(shuō)簡(jiǎn)史

小說(shuō)出現(xiàn)于18世紀(jì)

發(fā)展過(guò)程：

一、“關(guān)于人的書”-探索人物內(nèi)在生命的散文敘事

二、浪漫文學(xué)與哥特式文學(xué)

具有私人內(nèi)在的生命的個(gè)體意識(shí)，獲取自我自由。

三、現(xiàn)實(shí)主義

19世紀(jì)后期的小說(shuō)不應(yīng)該是作者虛構(gòu)的產(chǎn)物，而是應(yīng)該準(zhǔn)確記錄日常生活。

四、心理現(xiàn)實(shí)主義與自然主義

19世紀(jì)晚期和20世紀(jì)初，現(xiàn)實(shí)主義出現(xiàn)了分化，寫作手法更關(guān)注心理細(xì)節(jié)，對(duì)物質(zhì)性細(xì)節(jié)的關(guān)注則少一些。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)一個(gè)很時(shí)髦的詞語(yǔ)“意識(shí)流”

五、現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義

20世紀(jì)，現(xiàn)代主義作家不信任大眾，而是把所有的信仰都寄托在少數(shù)受過(guò)良好教育的精英身上 。后現(xiàn)代小說(shuō)家寫的是社會(huì)，寫從我們出生時(shí)就開始塑造我們的信息洪流。

六、超小說(shuō)

超小說(shuō)勇于直面它的本質(zhì)：它就是一個(gè)故事 。

發(fā)展過(guò)程簡(jiǎn)單梳理一下，對(duì)小說(shuō)的發(fā)展脈絡(luò)有了初步的了解。

第二節(jié)? 如何閱讀一本小說(shuō)

這部分內(nèi)容太多，我挑選一些我之前未注意，今后想注意的部分作個(gè)記錄。

一、探索式閱讀的第一步：語(yǔ)法階段閱讀

1.認(rèn)真讀作者或者譯者的傳記概述。最好直接跳過(guò)前言，除非前言是作者或者譯者寫的。

2.讀完每一章后寫幾句話來(lái)描述這一章的主要事件。不是詳細(xì)概要，只關(guān)注一個(gè)主要事件。

3.擬定一個(gè)簡(jiǎn)短的標(biāo)題和稍長(zhǎng)一些的副標(biāo)題。這個(gè)要求很難，但為什么腰這樣做呢？

二、探索式閱讀的第二步：邏輯階段閱讀

1.這部小說(shuō)是“虛構(gòu)”還是“紀(jì)實(shí)”？

2.中心人物想要什么？他們遇到了什么阻礙？采取了什么手段去克服這些障礙？

3.是誰(shuí)在給你講述這個(gè)故事？

4.故事發(fā)生在哪里？

5.作者使用了怎樣的風(fēng)格？

6.圖像和隱喻

7.開始與結(jié)尾

三、探索式閱讀的第三階段：修辭學(xué)階段的閱讀

1.你與書中人物有共鳴嗎？和哪個(gè)人物有共鳴？為什么？

2.作者的寫作技巧是否提供了他對(duì)人類處境“論證”的線索？

3.這部小說(shuō)具有自我反思性嗎？

4.作者的時(shí)代對(duì)他有影響嗎？

5.書中有論點(diǎn)嗎？

6.你是否贊同書中的觀點(diǎn)？

如果這些問(wèn)題我都可以回答了，那我就有能力來(lái)判斷一部小說(shuō)的質(zhì)量了。

小說(shuō)不提供萬(wàn)世表率，它只是在拓展現(xiàn)實(shí)：它為你打開了無(wú)數(shù)扇門，透過(guò)它們，你可以看到不同的世界，但并沒(méi)有建議你應(yīng)該跨過(guò)哪一道門檻。