文/瑩千

? ? ? ? 交際能力是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中非常重要的一種能力。有人說，現(xiàn)在的孩子被長(zhǎng)輩包圍，生活在鋼筋水泥的高樓里，圈子狹小，很多孩子不知道如何與其他孩子相處，患有社交缺失癥。這直接導(dǎo)致有的孩子到了成年，還視交際如險(xiǎn)灘，遲遲不敢把腳步邁出去。而新的研究表明孩子的社交能力和其日后的學(xué)業(yè)和職場(chǎng)發(fā)展有直接的關(guān)系。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，從小培養(yǎng)孩子的社交能力，真的應(yīng)該提上家庭教育和學(xué)校教育的日程。

石家莊地鐵開通第一天，帶著兩個(gè)兒子去體驗(yàn)。

我們很少乘坐公共交通工具，在地鐵上，我發(fā)現(xiàn)孩子多了跟陌生人交流的機(jī)會(huì)。

他們主動(dòng)和小朋友分享自己新買的玩具，主動(dòng)給老人讓座。

主動(dòng)跟帶孩子的媽媽聊天：你家女兒多大了？長(zhǎng)了幾顆牙了？什么時(shí)候上幼兒園？

忍不住感嘆：兩個(gè)兒子的社交能力真強(qiáng)！

孩子擁有良好的社交能力，不但能讓孩子在人際交往中游刃有余，也能讓他成長(zhǎng)的道路走的更順。

社交能力是一項(xiàng)讓孩子受益終身的能力。這種能力作為家長(zhǎng)需要從小的時(shí)候就培養(yǎng)，有意識(shí)地去教導(dǎo)孩子。

根據(jù)最新的研究發(fā)現(xiàn)，在幼兒園里更愿意與他人分享、合作、樂于助人的孩子，20年后比起社交能力較薄弱的孩子更有可能獲得大學(xué)文憑，并且找到一份像樣的工作。而且善于與他人交流的孩子，不太會(huì)有濫用藥物的行為，更不會(huì)觸犯法律。

為了完成這份報(bào)告，研究者們?cè)?0年間跟蹤調(diào)查了將近800名學(xué)生，給所有人提出了一條建議：讓孩子在小時(shí)候掌握一些社會(huì)交流的技巧，對(duì)成年后的成功能起到了非同凡響的作用。

我家是怎么做的？

1.選擇幼兒園很重要

兒子馬上幼兒園畢業(yè)，記得當(dāng)初在選擇幼兒園的時(shí)候，我很猶豫，有一位老師給我一個(gè)提醒，很受益。

這位老師說：“盡量選擇孩子少的幼兒園。一個(gè)班里孩子少，每個(gè)孩子得到老師的關(guān)注以及跟老師接觸的機(jī)會(huì)就會(huì)多，在幼兒園期間孩子學(xué)習(xí)到的與老師交往的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)多。上了小學(xué)孩子就不會(huì)畏懼和老師打交道。”

這段話很觸動(dòng)我，因?yàn)槲疑闲W(xué)的時(shí)候，就特別害怕見到老師，幾乎不跟老師打交道，而我們班那些經(jīng)常跟老師在一起的孩子得到了更多的機(jī)會(huì)，比如說安排個(gè)小班長(zhǎng)之類的職位。

同心上的幼兒園，十幾個(gè)孩子，三位老師。三年過程中，孩子跟老師充分地接觸。記得有一次，我去接同心，心心拉著老師的手，對(duì)老師說：老師，你看，我媽媽比你溫柔吧。老師說：是啊，你媽媽比我溫柔。

這個(gè)對(duì)話，讓我開心的不是孩子夸了我，而是這個(gè)對(duì)話背后看得出的是孩子和老師之間平等的師生關(guān)系以及老師對(duì)孩子的接納和友好。

2.帶著孩子到人群中去

我喜歡玩兒，到處玩兒。于是，我?guī)е娜サ教幫鎯骸?/p>

一歲七個(gè)月之前，我是全職媽媽，全心全意陪伴我的兩個(gè)兒子。吃完早飯就帶著出去玩兒，吃午飯才回來，睡醒接著去玩兒。去商場(chǎng)，去超市，去公園，還給他們辦了各種各樣游樂場(chǎng)的卡，我家周邊的以及坐一趟公交車能到的地方都去遍了。

我工作之后，下了班或者是放假了，就會(huì)把他們領(lǐng)出去，體驗(yàn)生活。同心爸爸也愛玩兒，我們帶著孩子已經(jīng)把周邊的景區(qū)都去遍了，還出了一趟國(guó)。17年，我又開始帶著同心到全國(guó)玩兒，上半年我們?nèi)チ宋鍌€(gè)城市。經(jīng)常關(guān)注我朋友圈的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，我?guī)е⒆咏?jīng)常有五花八門的玩法。有人留言：你不用上班嗎？看你每天帶著孩子玩兒。我回復(fù)：事業(yè)與家庭，一個(gè)不能少，這叫人生平衡。

有些媽媽是宅媽，喜歡帶著孩子在家里呆著，認(rèn)認(rèn)字，背背詩。有些媽媽覺得孩子還小，帶出去太麻煩，容易生病，長(zhǎng)大了再去見世面。

現(xiàn)在講家長(zhǎng)課堂，我才真正領(lǐng)悟到孩子成長(zhǎng)的秘密。三歲看大，七歲看老這句話不是空穴來風(fēng)。孩子最初對(duì)這個(gè)世界的原認(rèn)知，都是在7歲之前建立的。我們要做的就是在上小學(xué)之前給孩子盡可能多的生命體驗(yàn)。

我?guī)е娜ゲ蛷d吃飯，需要餐巾紙，茶水或者多一份的番茄醬，我會(huì)讓他們自己去找服務(wù)員。一開始他們不敢去，我從沒有埋怨過他們膽小。我會(huì)帶著他們一起去，并且用他們的口氣對(duì)服務(wù)員說：“阿姨，可以再給我一袋番茄醬嗎？”，每次服務(wù)員都會(huì)很友好的拿給我，我會(huì)示意給了孩子，服務(wù)員就會(huì)微笑著遞給他倆。時(shí)間久了，他倆發(fā)現(xiàn)要個(gè)東西也沒什么可怕的，后來就自己去要。

現(xiàn)在只要出門，遇到很多事情都是他們自己找相關(guān)人員搞定。

比方說五一去平遙古城玩兒，我們找好了住的地方，是個(gè)農(nóng)家特色院，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)是壞的，水龍頭是壞的，還沒有蚊香片。同同心心主動(dòng)說，他們負(fù)責(zé)搞定。于是，一趟又一趟地找服務(wù)員，一遍又一遍打電話。整個(gè)過程，我和爸爸什么都不用管，連謝謝都不用說。因?yàn)榕煤?，他們?huì)主動(dòng)道謝。

實(shí)際上，同心還不到6歲。

在我的家長(zhǎng)課堂中，我經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)講：媽媽懶一點(diǎn)，孩子強(qiáng)一點(diǎn)。

3.帶著孩子到工作中去

我喜歡帶著孩子到我的工作中來，讓他們看看媽媽每天在做什么。

帶著孩子去上班？不耽誤工作嗎？

我會(huì)權(quán)衡什么時(shí)候他們?cè)谏磉厱?huì)打擾工作，什么時(shí)候不打擾。

帶著孩子去工作？老板愿意嗎？

以前打工的時(shí)候，我會(huì)選擇在下班后，帶著孩子來體驗(yàn)一下?，F(xiàn)在，我就是老板。

孩子表現(xiàn)不好，好沒面子哦，怎么辦？

按說，這點(diǎn)我應(yīng)該比誰都忌諱，因?yàn)槲揖褪怯H子導(dǎo)師，天天在給家長(zhǎng)講如何教育孩子，如果我的孩子不好，豈不是更沒面子？

起初，基于這一點(diǎn)，我很少帶著同心到我的家長(zhǎng)和同事面前。

有一次，發(fā)生了一件事情，讓我改變了想法。

我的一位朋友過生日，我?guī)е娜プＹR。期間，同心非常不“乖”，吵鬧著要走，很沒禮貌，不顧及一屋子人，耍脾氣，哭鬧。無奈，我只好帶著同心走人，朋友把我送到電梯口，對(duì)我的兩個(gè)兒子說：“你們的媽媽可是親子導(dǎo)師，專門教別人如何帶孩子的呦，你們這么哭鬧，你媽多沒面子?！??這句話里帶著嘲笑。

當(dāng)時(shí)，我真的想找個(gè)地縫鉆下去。

回家之后，我思考了很久。

也許，你會(huì)覺得，我下次再也不會(huì)帶著孩子出去了。

NO，正是因?yàn)檫@樣，我更要帶著孩子多出去！

如果不帶著來這種場(chǎng)合，我還不知道我孩子是這種呈現(xiàn)，我在臺(tái)上講得那些理論，會(huì)更加的空泛。

在卓越父母研究院，我有了一個(gè)信念：面對(duì)所有的問題和困難，每個(gè)問題和困難都有三種以上的解決方案。

這件事里掩藏著上天給我的巨大的禮物------我開始思考，作為一名親子導(dǎo)師如何知行合一，如何做到我說我做的我做我說的。

后來，我?guī)е念l繁地來到我的工作當(dāng)中，只要石家莊開父母專業(yè)課，我都會(huì)帶著他們來，研究院開內(nèi)訓(xùn)，我也會(huì)帶著他們長(zhǎng)途跋涉地去參加。這個(gè)過程中同心認(rèn)識(shí)很多家長(zhǎng)，老師，還有很多教育行業(yè)的大咖。他們?nèi)匀粫?huì)有很多方面，在成人的標(biāo)準(zhǔn)里“表現(xiàn)”很不好，每次的“不好”不僅沒有傷害我們的親子關(guān)系，反而成了我們進(jìn)步的階梯。

每次帶同心到公共場(chǎng)合回來后，我們都會(huì)開總結(jié)會(huì)，哪里做的好，哪里可以做的更好。

這個(gè)部分我會(huì)單獨(dú)再寫一篇文章來記錄。