近日，一位奇葩又彪悍的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)微信群里發(fā)的一段話，在網(wǎng)上炸開(kāi)了鍋。
這位家長(zhǎng)主要對(duì)老師提出三點(diǎn)霸氣要求：
1、以后學(xué)校需要繳費(fèi)的類目，請(qǐng)通知用轉(zhuǎn)賬的方式收取，我不接受現(xiàn)金繳費(fèi)，因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間去銀行取錢；
2、截止到本學(xué)期末，凡是需要家長(zhǎng)參與的作業(yè)，如果我孩子沒(méi)有做，屬于正?，F(xiàn)象，不要讓我們補(bǔ)做，我們家長(zhǎng)沒(méi)空；
3、我們拒絕任何理由讓孩子留校，誰(shuí)留誰(shuí)負(fù)責(zé)送回來(lái)。
作為一名家長(zhǎng)，當(dāng)他說(shuō)出這番話的時(shí)候，我很不明白，他是站在哪個(gè)角度來(lái)看待的。
如果是為了孩子，我覺(jué)得應(yīng)該積極配合老師才是，家校聯(lián)手，共同教育，孩子的未來(lái)才有希望。
如果只是站在自己的利益上，認(rèn)為我很忙，學(xué)校沒(méi)必要讓家長(zhǎng)參與配合孩子的教育工作，那么，這樣的家長(zhǎng)是不稱職的。
每個(gè)人都很忙，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，沒(méi)有誰(shuí)不害怕停下來(lái)，就會(huì)被趕超，就會(huì)被甩出圈子，就會(huì)被淘汰。
可是，因?yàn)樽约汉苊Χ雎粤藢?duì)孩子的教育，這就不得不需要認(rèn)真思考一個(gè)問(wèn)題：是我的工作重要還是孩子的教育重要？在我的工作和孩子的教育問(wèn)題上，我該怎么權(quán)衡？
即便如此，這也應(yīng)該是個(gè)人家庭商榷后所做選擇的問(wèn)題，而在家長(zhǎng)群里對(duì)老師提出這樣的要求，未免有失水準(zhǔn)，至少，已經(jīng)意味著家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)遭到破壞了。
第一，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作不配合
家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)不接受現(xiàn)金繳費(fèi)，強(qiáng)調(diào)自己很忙很忙，沒(méi)時(shí)間去銀行取錢再化零給孩子拿來(lái)學(xué)校上交，這實(shí)際上就是一種不配合學(xué)校工作的行為。
學(xué)校不可能每一種收費(fèi)項(xiàng)目都采取不收現(xiàn)金的方式，而且家長(zhǎng)也不可能忙到連去銀行取錢的時(shí)間都沒(méi)有。
難道全家人的一切消費(fèi)都采取手機(jī)支付？難道家里連備用現(xiàn)金的考慮都沒(méi)有？難道自己真的忙到天荒地老，連給孩子現(xiàn)金繳費(fèi)的時(shí)間都沒(méi)有？
一切以忙為理由的借口，都是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。人不是機(jī)器，并非一動(dòng)起來(lái)就無(wú)休無(wú)止，忙碌與悠閑，是相對(duì)的，全憑自己做主。
第二，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不負(fù)責(zé)任
在這位家長(zhǎng)看來(lái)，以后需要家長(zhǎng)參與的作業(yè)，如果他的孩子沒(méi)有做，是屬于正?，F(xiàn)象，原因是他很忙。
我忙，所以我的孩子不用做作業(yè)，而且還是正常的。
換句話說(shuō)，每一位家長(zhǎng)都忙，每一位學(xué)生都不用做作業(yè)了。
相信這樣的說(shuō)法一定會(huì)令人啼笑皆非。
用自己的忙來(lái)推脫監(jiān)護(hù)教育孩子的責(zé)任，不但偷換概念，自我說(shuō)情，而且從某種意義上講，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題沒(méi)有從根本上落實(shí)到位。
從孩子的角度講，同樣的作業(yè)，別的同學(xué)爸媽都給他輔導(dǎo)，幫助他完成了，而自己呢？爸媽忙，沒(méi)輔導(dǎo)，作業(yè)沒(méi)完成。
作業(yè)沒(méi)完成老師要批評(píng)，孩子自己也會(huì)對(duì)比，久而久之，他就會(huì)失去信心，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更對(duì)父母的冷落存在偏見(jiàn)。
作為負(fù)責(zé)任的老師，學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)，一般會(huì)查明原因，然后跟家長(zhǎng)溝通，并且利用放學(xué)后的時(shí)間留下來(lái)進(jìn)行補(bǔ)做。
可笑的是，這位家長(zhǎng)卻不同意他的孩子留校，而且還放狠話，哪個(gè)老師留他的孩子，哪個(gè)老師就要負(fù)責(zé)把他的孩子送回家。
意思很明顯，他的孩子不做作業(yè)是正常的，老師也有義務(wù)送他的孩子回家。
這是什么奇葩的思想，老師還扮演著保姆的角色，家長(zhǎng)還可以對(duì)自己的孩子不負(fù)責(zé)任到底？
一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，是很難培養(yǎng)出一個(gè)有出息的孩子的。因?yàn)槟愕牟回?fù)責(zé)任，已經(jīng)在潛移默化中影響孩子，孩子長(zhǎng)大后也有可能會(huì)成為一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。
作為家長(zhǎng)，言傳身教真的很重要，你是一個(gè)什么樣的人，你的孩子也會(huì)是一個(gè)什么樣的人。
別在教育上，把什么責(zé)任都推給老師，老師只是你孩子成材的引路人，并不是保證你孩子成材的神丹妙藥。
