青春期似乎是個(gè)問題爆發(fā)的時(shí)期。其實(shí)有一些并非真正意義上的問題，能夠被稱之為問題的，也僅僅是問題，而非病癥。

當(dāng)我們不加分辨，不加分析的給一些行為貼上標(biāo)簽的時(shí)候，不是問題的問題，也就變成了問題。

逆反不是問題，不逆反也有問題。

青春期自我意識(shí)發(fā)展最顯著的標(biāo)志之一是獨(dú)立意識(shí)，渴望自我肯定以及重要他人的肯定。只不過當(dāng)下的自我還不夠自信強(qiáng)大，為了保護(hù)正在形成的新的自我，不得不去抵抗和排斥那些自認(rèn)為壓抑自己的外在力量，努力證明自己具有反抗精神，批判精神和獨(dú)立意識(shí)，于是就出現(xiàn)了逆反心理和逆反行為。當(dāng)父母和重要他人指責(zé)他們不成熟，幼稚時(shí)，它們內(nèi)心越是感到自己的弱小，這種感覺非常的不舒服，很容易激發(fā)追求獨(dú)立證明強(qiáng)大的渴望，他們便會(huì)實(shí)施自我保護(hù)行為。

打個(gè)比方，在孩子前行的路上有個(gè)坑，當(dāng)父母或重要他人擺事實(shí)，講道理，百般阻撓她往前走，以免掉進(jìn)坑里時(shí)，他們面臨的選擇是：如果聽了父母的話，很可能躲過坑順利前行，但是證明自己沒有長大，是個(gè)言聽計(jì)從的“乖寶寶”。如果不聽，很有可能掉下坑，弄不好還會(huì)受傷，流血，但至少證明自己“勇敢”，即使疼，也忍著。

因此，希望父母可以理解逆反本身不是問題，不逆反也有問題，對(duì)此，我們需要讓孩子明白：一個(gè)真正成熟，獨(dú)立的人，敢于對(duì)自己的情感和行為負(fù)責(zé)，但不排除接受別人的幫助。

為了獨(dú)立而逆反，值得尊敬，同時(shí)需要幫助。為了逆反而逆反，只是簡單的抗拒，不分黑白與是非，不分精華與糟粕，則說明孩子與權(quán)威的關(guān)系有問題；從不逆反表明孩子在心理層面放棄了自我，不再追求獨(dú)立，不再想長大，甚至過分依賴。