根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，北京ui設(shè)計(jì)人才需求人數(shù)約為25731人，所占比例為全國(guó)之首，高達(dá)29.2%；上海UI設(shè)計(jì)人才需求人數(shù)約為14738人，所占比例為16.7%；廣東人才需求人數(shù)約為17188人，所占比例為19.5%，其中以深圳為人才需求最大，需求量約為8660人，占全國(guó)人才需求總數(shù)的10%。

UI是研究人機(jī)交互的學(xué)科，單從目前它的應(yīng)用領(lǐng)域來(lái)看，主要應(yīng)用于軟件、互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)智能設(shè)備、游戲和虛擬現(xiàn)實(shí)影音方面，這些都是新興的熱門方向和活躍領(lǐng)域。加之，高校尚未開(kāi)設(shè)相應(yīng)專業(yè)，造成人才缺口和社會(huì)需求巨大，雖然受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，社會(huì)整體就業(yè)壓力其實(shí)幾年來(lái)一直存在，但相比而言，“UI設(shè)計(jì)師”依然是目前就業(yè)形勢(shì)最好、薪資又高的職位，社會(huì)需求強(qiáng)勢(shì)，這一點(diǎn)并沒(méi)有改變。

去年，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”，即通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)傳統(tǒng)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)行業(yè)正在面臨互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的巨大沖擊，如：金融業(yè)面臨“支付寶”“微信”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，零售業(yè)面臨“淘寶”、“京東”的幾近顛覆，交通業(yè)遭遇“滴滴”“優(yōu)步”的強(qiáng)力對(duì)抗……傳統(tǒng)企業(yè) “互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型”已勢(shì)在必行。這將在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)人才包括UI設(shè)計(jì)師創(chuàng)造新的巨大就業(yè)機(jī)會(huì)。

如今的“ui設(shè)計(jì)師”大多數(shù)都處于初級(jí)設(shè)計(jì)師的級(jí)別，現(xiàn)在已不能滿足企業(yè)對(duì)UI設(shè)計(jì)師的職業(yè)要求。目前社會(huì)對(duì)UI設(shè)計(jì)師招聘的要求已經(jīng)發(fā)生了一些改變，就是整體要求的技能更加全面，除了UI界面設(shè)計(jì)和交互設(shè)計(jì)外，H5前端開(kāi)發(fā)和動(dòng)效設(shè)計(jì)已經(jīng)成為“標(biāo)配”。而這樣的UI設(shè)計(jì)人才一求難求。許多人學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)，學(xué)到的只是皮毛，而很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的UI設(shè)計(jì)課程只是教一些基本知識(shí)，完全沒(méi)有結(jié)合企業(yè)的需求來(lái)給學(xué)習(xí)者做培訓(xùn)，這就導(dǎo)致了學(xué)習(xí)ui設(shè)計(jì)的人很多，但是學(xué)成出來(lái)卻不是企業(yè)所需要的人才。而牽引力教育卻打破了這一點(diǎn)，培訓(xùn)為學(xué)員的人生鋪上了一塊墊腳石。

牽引力教育UI/UE課程根據(jù)一線互聯(lián)網(wǎng)需制定，與當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)用人需求同步發(fā)展，并與百度ue講堂達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同開(kāi)發(fā)課程，旨在培養(yǎng)有眼界、溝通表達(dá)能力強(qiáng)、能夠獨(dú)立分析用戶需、具備大團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及敏感的市場(chǎng)嗅覺(jué)及商業(yè)邏輯思維的設(shè)計(jì)師。可以勝任：高級(jí)平面設(shè)計(jì)師，網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì)師，移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)師，產(chǎn)品專員，交互設(shè)計(jì)師等崗位；并為進(jìn)一步職業(yè)發(fā)展，像項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品策劃、設(shè)計(jì)總監(jiān)、創(chuàng)意總監(jiān)等崗位提供指導(dǎo)。