#哭聲語言#

轉(zhuǎn)發(fā)自P.E.T老師東煒

候機(jī)大廳里，這個(gè)小女孩的哭聲響徹云霄。

當(dāng)一個(gè)孩子一聲“直音”不斷拔高的哭法，是她處在有情緒卻無法轉(zhuǎn)化成語言表達(dá)的困境里，這時(shí)孩子會(huì)很焦慮，很辛苦，這是她最需要父母的時(shí)候。

她的父母說“來！過來！別哭了！”

小女孩站著沒動(dòng)，繼續(xù)拉警報(bào)式哭嚎。

媽媽伸出手“來，你過來！”

小女孩還是沒動(dòng)。

僵持了一會(huì)兒，父母似乎被搞煩了“那不要你了”，不理睬小女孩。

小女孩的哭聲變?yōu)槌槠?，喃喃地“我要媽媽，我要媽媽……?/p>

媽媽說“你過來啊”，然后低頭繼續(xù)看手機(jī)，小女孩抽噠噠地站在原地，沒有剛才激越的能量，變得孤獨(dú)無助。

很多父母都在這種時(shí)候，對孩子的哭鬧不予理睬，他們認(rèn)為孩子以大哭來要挾父母走過去，而父母不能滿足這種“無理要求”，不能退讓，以免養(yǎng)成孩子任性。

其實(shí)，這是一種誤解。

孩子越小，越容易在有情緒的時(shí)候“退行”。換言之，這時(shí)候她的大腦里評估“不安全”，由于她的弱小，防御系統(tǒng)一般會(huì)采用“回避”的方式來抵御壓力。

此時(shí)，孩子的生理能力下降，手腳（尤其是雙腿）不由意識指令控制。

也就是說，她“想”走過去，但是她無法指揮自己做出這樣的行為，而此時(shí)父母通常會(huì)不耐煩，說“不要你了”“你一個(gè)人呆著去吧”。孩子會(huì)非常焦急恐懼，更加無法控制身體，就好像被“釘”在地上，無法移動(dòng)，此時(shí)她多么恐懼無助，卻無法表達(dá)，通常她會(huì)加大哭聲來求助，可是極少有父母聽懂孩子哭聲中的語言。

有些孩子因此感覺“被拋棄”因而陷入絕望，身體能量此時(shí)“凍結(jié)”，創(chuàng)傷就這樣發(fā)生了。

此時(shí)父母可以怎么做呢？

1.主動(dòng)走過去，蹲下來，溫和地注視并擁抱孩子，撫摸她的身體（主要是背部和四肢），安慰她說“爸爸在這里”“媽媽在這里”。

2.允許孩子哭，在不斷的撫觸中與孩子加強(qiáng)連接，幫助她重建安全感。這對她的感知模式（直接影響性格）非常非常非?！o數(shù)個(gè)非常）重要。

爸爸媽媽們，孩子絕對不會(huì)拿被拋棄的危險(xiǎn)來跟父母博弈的，別把孩子想得太復(fù)雜，他們其實(shí)就是需要愛而已啊。