[紅順視點]:年度招生創(chuàng)意和策劃系列之③
疫情期間民校招生宣傳如何策劃？
隨著?新媒體粘性增強及受眾獲得信息渠道多元化、快捷化，民校招生宣傳也發(fā)生了顛覆性迭代更新:營銷傳播從廣播、電視、報雜等傳統(tǒng)媒體走向了主要以兩微、一端、一頭、一抖"為主；營銷內(nèi)容從赤裸裸的打廣告走向了"軟文"滲透，尤其是故事性品牌經(jīng)營與傳播；受眾與投放時間選擇從粗放式、季節(jié)性推介走向精準(zhǔn)、全時段滲透、暗示、影響；從關(guān)注營銷技術(shù)性走向關(guān)注內(nèi)涵提煉。鑒于此，疫情期間民校招生宣傳如何有效策劃與實施？我的觀點是在新媒體提高學(xué)校、校長、師生正面曝光度，樹學(xué)校政治站位、正面形象就是最好招生宣傳，故推出如下九個切入視角，供民校辦學(xué)人參考、借鑒。
一、?舉辦當(dāng)?shù)氐谝患揖W(wǎng)上開學(xué)典禮及網(wǎng)上升國旗儀式。
比如封丘實新學(xué)校、柘城東方學(xué)校較早策劃與實施了網(wǎng)上開學(xué)典禮及居家升國旗儀式，得到了國家、省市級媒體關(guān)注。
二、當(dāng)?shù)氐谝患野颜n本送到學(xué)生家中。
影響居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)質(zhì)量及學(xué)生視力的主因是學(xué)生手中無紙質(zhì)課本，早在2月14號，我的一所實驗校在做好防控工作的前提下，采用郵政、快遞等方式，就將春季教材分送到學(xué)生手中，確保了防疫期間中小學(xué)生“停課不停學(xué)”效果，這一舉措感動了家長并讓外校家長羨慕不已，“別校覺得根本做不到我校盡一切辦法做到"，這就是品質(zhì)、品牌。
三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)情調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)家校溝通、網(wǎng)課教育咨詢師。
我的一所實驗校先對全校教師進行了防疫知識、居家生活、網(wǎng)課學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)等通識性培訓(xùn)后，啟動"全員參與，師師做家校溝通師、教育咨詢師"行動，堅持做好三個一:給孩子親筆寫一封信；對網(wǎng)課學(xué)習(xí)向承包的學(xué)生、家長開展一次學(xué)情調(diào)查；每周對學(xué)生綜合表現(xiàn)進行考評、表彰。
四、電子書信往來:"孩子，我想對你說"及“老師，我向你承諾"。
要求每一位教師結(jié)合了解所承包學(xué)生的學(xué)情，情真意切的為孩子寫一封"孩子，我想對你說"電子書信，學(xué)生讀后，以“老師，我向你承諾"為主題回信。
五、網(wǎng)上上黨課、黨員交特殊黨費、教師向武漢疫區(qū)自愿捐款。
學(xué)校黨支部堅持每雙周上一次網(wǎng)上堂課，提倡交特殊黨費；學(xué)校工會動員教師自愿向武漢疫區(qū)捐款，奉獻愛心，提高政治站位。
六、網(wǎng)課全覆蓋、惠及兄弟學(xué)校。
對孩子居家上網(wǎng)課硬件條件進行逐一排查，特困戶可贈送手機或發(fā)上網(wǎng)補貼；對不具備直播、錄播的兄弟學(xué)校學(xué)生，讓其免費登錄加入本校網(wǎng)課直播系統(tǒng)，惠及兄弟學(xué)校學(xué)生。這樣一定能贏得鄉(xiāng)村家長口碑。
七、關(guān)于疫后課時、質(zhì)量給家長一個承諾。
最近我的一所實驗校以公開信形式跟家長三個承諾:
承諾一:復(fù)課后，釆取零起點、查漏補缺、培優(yōu)拔高三級分層教學(xué)，不讓一個學(xué)生掉隊，不讓學(xué)會學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)。
承諾二:每星期少休一天；暑假減少二至三周，確保與往年春季學(xué)生在校時間不減少。
承諾三:開足開全課程，課時不減，質(zhì)量不降。?
這一承諾，讓在校生家長吃了個定心丸。
八、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備信息快遞。
將復(fù)學(xué)疫情防控?預(yù)案，所需口罩、體溫儀、藥品、器材、隔離室等復(fù)學(xué)準(zhǔn)備情況，及時告知家長。讓家長堅信:只要一通知開學(xué)，學(xué)校決不耽誤一天，更不會出現(xiàn)因防控原因延遲開學(xué)。
九、建立疫情宣傳報道小組，借助公眾號、自媒體樹學(xué)校正面形象。
成立疫情長假期間學(xué)校新聞釆編部，從教師、學(xué)生、家長、社會聘請新聞通訊員，開通有新聞線索提供渠道，及時釆編、播發(fā)、推送抗疫期間學(xué)校涌獻出來觸動心靈的真善美故事，借助公眾號、自媒體推介抗疫群英譜，樹學(xué)校正面形象。
總之，宣傳不是顯擺、炫耀、作秀，而是發(fā)自內(nèi)心有家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)；發(fā)自內(nèi)心的對家長好、對孩子好。家長心中自有一桿稱，能稱出真情、真心。
