? ? ? ? ? 當(dāng)老師往往會(huì)為班上的瑣事煩心，學(xué)生發(fā)生矛盾，不守紀(jì)律，亦或是不完成作業(yè)……這些都是讓老師頭疼的。

? ? ? ? 佛家云:當(dāng)你還有煩惱的時(shí)候，是因?yàn)槟氵€沒有完全放下。所謂放下，并不是對(duì)學(xué)生不聞不問，而是以一顆寬容的心去面對(duì)學(xué)生。要知道學(xué)生就是學(xué)生，犯錯(cuò)是非常正常的事情。所謂放下就是要不為名不為利地工作，要把教育當(dāng)作最美好的事業(yè)。當(dāng)你無欲無求，又有什么好煩心的呢？

以前我總喜歡在學(xué)生鬧哄哄時(shí)用自己最大分貝的音量講話，我試圖用自己的聲音去壓制他們的聲音。母雞的聲嘶力竭一聲叫到底比不上一群小雞此起彼伏一直吵。我經(jīng)常是聲音沙啞，孩子們卻置若罔聞，他們?cè)谖已壑惺前籽劾?，我在他們眼中是法西斯。師生關(guān)系的僵化影響和孩子的溝通，直至影響教學(xué)。現(xiàn)在的我習(xí)慣于傾聽和等待，當(dāng)孩子有表達(dá)的訴求時(shí)，我總是盡可能給他們機(jī)會(huì)，讓他們自由地表達(dá)。講話不是語文一部分嗎？

當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)，如果你應(yīng)逼著他做，可能他也是草草應(yīng)付。當(dāng)他心里面沒有樂于接受時(shí)，一切都是徒然。讓孩子有一個(gè)快樂的童年，讓自己浪漫地從事花的事業(yè)，這不應(yīng)該是我們追求和向往的嗎？