作者/蘇耀芳

晨練時(shí)刻

? ? ? 昨天發(fā)了一篇和學(xué)生合作的文章，很多朋友回復(fù)說(shuō)你的學(xué)生好優(yōu)秀啊。感謝大家的支持鼓勵(lì)，在華德福學(xué)校，每個(gè)孩子的創(chuàng)造力都會(huì)被激發(fā)出來(lái)，他們足具善心，發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美。在這樣一個(gè)集體里，孩子們的天性得到充分的保護(hù)和發(fā)展，身心靈平衡發(fā)展，越到高年級(jí)越顯現(xiàn)他們不一樣的特質(zhì)。

二年級(jí)濕水彩作品

? ? ? ?大家很好奇華德福學(xué)校孩子們是如何學(xué)習(xí)的？每天好聽(tīng)的歌曲和律動(dòng)伴隨著孩子度過(guò)一天的課程，這里沒(méi)有音響設(shè)備，老師通過(guò)唱歌召喚孩子排隊(duì)集合及各個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換。早晨孩子們來(lái)到學(xué)校，游戲課老師先帶他們做半小時(shí)運(yùn)動(dòng)，幫助他們釋放負(fù)面情緒，以好的狀態(tài)進(jìn)入課堂。全天課程動(dòng)靜結(jié)合，語(yǔ)文課滋養(yǎng)的故事、數(shù)學(xué)課有趣的游戲，都是通過(guò)藝術(shù)化方式來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

三年級(jí)泥塑課

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

? ? ? 孩子們還有大量的藝術(shù)課程要上，濕水彩、手工、豎笛、萊雅琴、蜂蠟、泥塑、農(nóng)耕、建筑、烹飪、書(shū)法、英語(yǔ)、游戲，所有課程都和孩子發(fā)展意識(shí)相符合，幫助孩子平衡各個(gè)感官體驗(yàn)。

? ? ? ?到高年級(jí)，孩子們還會(huì)走出課堂，去和主課相關(guān)的地方看看，比如學(xué)華夏歷史，會(huì)去華夏發(fā)源地河南探尋黃炎二帝留下的歷史痕跡。學(xué)中國(guó)地理，會(huì)沿東往西，感受地勢(shì)山形的變化?？傊?，怎樣的體驗(yàn)?zāi)軒椭⒆訉W(xué)習(xí)就安排什么。

繪制夏朝版圖