應(yīng)該沒有幼兒園大班還只會十以內(nèi)加減算術(shù)的吧？！我家這個老二就是個奇葩，學(xué)了很久的十以內(nèi)加減法，今天想著下周開始二寶應(yīng)該跳到二十以內(nèi)了。這個年齡段的孩子估計五十一百以內(nèi)都沒問題了，可我家這個現(xiàn)在才會10以內(nèi)，堪憂?。?/p>

昨晚散步時故意鋪了個墊，教他學(xué)唱湊十法的口訣歌，今天剛好用上。最開始怕他聽不懂，于是讓他先唱了口訣歌，再找了三個例題給他講解，問他是否明白，笑答說他聽不懂。沒辦法，只能從數(shù)的分解和合成這個方向去跟他說，這樣一說，孩子似乎明白了一些。這個過程當(dāng)中，我告訴他加法的前后兩個數(shù)字位置是可以互換的，用湊十法的時候要盡量留大數(shù)拆小數(shù)。

講完例題，我隨口說了一個6+9會等于幾呢？沒想到這家伙一下就回答出得數(shù)了，問他怎么算出來的，他不會解釋自己的計算過程，然后試探性的又出了兩三道題，沒想到全答對了，而且速度還挺快，孩子他爸聽到后笑的合不攏嘴，我也是樂開了花。

樂歸樂，接著又出了一道6+6的題給他，這回出狀況了，想了很久說出的得數(shù)還是錯的。我覺得很奇怪，仿佛他對兩個加數(shù)是一樣的算法搞不清楚，于是再試一次8+8，還是算不上來。我改成7+8，他馬上可以說出得數(shù)，這個時候可以斷定他對兩個加數(shù)是同一個數(shù)的加法是在犯暈乎的。

沒有急著教他，決定明晚專門針對這樣的題來給他講解。