（36）2019年第30周.精進(jìn)2.層次潛入知識(shí)的深海
2019年7月25日 22:53
寫在前面：這是個(gè)人每周讀一章活動(dòng)的第36次打卡，2019年第30周。我決定每周讀一章書，堅(jiān)持十年以上。
本周學(xué)習(xí)的書目是《精進(jìn)2：解鎖萬物的心智進(jìn)化法》，本章題目為《第2章層次潛入知識(shí)的深?！?。
01 讀書需要“組合拳”
讀書不能只把眼光放在“一本書”這樣的系統(tǒng)，還要把眼光放在“一系列書”這樣的超系統(tǒng)。讀書不是隨便拿起一本書就讀，而是要思考怎樣搭建起一個(gè)合理的“閱讀超系統(tǒng)”。
構(gòu)建閱讀超系統(tǒng)最自然也是最易操作的方法，是找同一個(gè)作者的多部作品甚至全部作品來讀。讀某位作者的某一本書所達(dá)到的深度是沒有辦法跟讀同作者的所有書相比的。若只讀一本書，我會(huì)感覺，書里面總有些東西我無法完全理解，這是因?yàn)閱蝹€(gè)的知識(shí)背后是一個(gè)體系，而作者在某部作品里表達(dá)的往往無法窮盡他所有的想法和知識(shí)，呈現(xiàn)出來的僅僅是他整個(gè)知識(shí)體系的冰山一角。
例子：舉個(gè)例子來說，如果你對木心的文筆感興趣，那么把他的全集買下來細(xì)細(xì)品讀便是一個(gè)好主意。我對許多位學(xué)者的全集也是覬覦已久，但是限于財(cái)力和家里存放空間不足，所以一直隱忍不發(fā)?！恶R一浮全集》一套十本，我早已收入囊中，讀來非常受益；《王國維全集》一套20大本，我則一直沒敢買，擔(dān)心沒地方放，但是以后條件允許還是會(huì)買；《王云五全集》也是20本，我在浙江圖書館翻閱過一部分，里面有很多討論教育的內(nèi)容，很合我胃口，條件允許我也準(zhǔn)備買下。
『何遠(yuǎn)舟的得到』：「所以如果讀一讀任正非的所有講話，估計(jì)也會(huì)有不一樣的收獲吧?！?/p>
02 黃燜雞米飯與隱藏知識(shí)
一份看似簡單的黃燜雞米飯，其實(shí)也不簡單。它包含了兩種知識(shí)：一種是放在明面上的知識(shí)，只要通過簡單的觀察就可以得到，比如老姜是必備的輔料，因?yàn)槲夷芸吹玫剑贿€有一類是潛于暗處的知識(shí)，也可稱為“隱藏知識(shí)”，醬汁的配方中有些什么東西，是通過什么工序制作出來，我們看不見，也吃不出，這就是暗的知識(shí)。
“隱藏知識(shí)”在商業(yè)世界非常重要，地位舉足輕重。因?yàn)槊髅嫔系闹R(shí)誰都看得見，誰都能效仿，一旦效仿的人多了，競爭也就更激烈，要在競爭中取勝自然就更艱難。而如果你掌握了某些難以破解的“隱藏知識(shí)”，利用這些知識(shí)來制造產(chǎn)品和服務(wù)，那么你就可能在一個(gè)比較長的時(shí)間里穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)市場優(yōu)勢。
03 亨利造金粉的隱藏知識(shí)
19世紀(jì)30年代，居住在倫敦的年輕發(fā)明家亨利·貝塞麥（Henry Bessemer）偶然得知用來裝飾畫作的金粉售價(jià)高昂，每一磅（約合453克）賣到5英鎊多。他買了一罐拿回家檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這些金粉并不含有一點(diǎn)點(diǎn)黃金成分，成分全部是銅。以銅為材料，經(jīng)由特定的工藝，做成極細(xì)微的顆粒后，就能形成類似金粉的視覺觀感。這些“金粉”在歐洲的油畫、壁畫、建筑裝飾中應(yīng)用廣泛，銷量很好，畢竟很少有人會(huì)富裕到用真金來做裝飾。
那么為什么銅做的“金粉”也能賣很貴呢？原因是這玩意兒不好做，能生產(chǎn)這種產(chǎn)品的商家非常少，而且全部來自德國紐倫堡一個(gè)地方，其他地方的人根本不知道生產(chǎn)方法。
然后貝塞麥就做了兩件事。首先，他去大英博物館拼命找資料，翻到一本《工藝全書》，這是一本工藝大全，在書里面他找到了生產(chǎn)銅質(zhì)“金粉”的方法，是全手工制作，非常煩瑣費(fèi)時(shí)。他斷定這就是紐倫堡工匠生產(chǎn)“金粉”的方法；
第二件事，他想能不能給這個(gè)傳統(tǒng)工藝做一番改進(jìn)，因?yàn)槭止どa(chǎn)非常低效，也導(dǎo)致了價(jià)格高昂。如果他能設(shè)計(jì)一套工藝，用機(jī)器來生產(chǎn)，那么不僅成本更低，而且品質(zhì)更好。經(jīng)過了幾個(gè)月的嘗試，貝塞麥以蒸汽機(jī)為動(dòng)力，改造現(xiàn)有的金屬加工的設(shè)備，終于找到了用流水線生產(chǎn)“金粉”的方法。
更令人贊嘆的是接下來的操作。貝塞麥意識(shí)到這個(gè)能給他帶來巨額利潤的生意，絕對不能被外人所知，所以想盡了一切辦法來保守秘密，這包括：
沒有申請專利；
不購買成套的金屬加工設(shè)備，而是從不同的地方購買零件，然后自行組裝，這樣就不會(huì)有人以成套設(shè)備的購買記錄為線索，猜出他的生產(chǎn)工藝；
生產(chǎn)車間只有一個(gè)入口，沒有窗戶，設(shè)備在三個(gè)隔間分別放置，在墻上打洞使各設(shè)備連接，整個(gè)車間宛如一個(gè)黑箱；
整個(gè)流水線盡量自動(dòng)化運(yùn)行，把用人數(shù)降到最少，減少泄密可能性；
了解全部工藝和設(shè)備的人只有貝塞麥和他信得過的三個(gè)親戚。
按照這套方式，貝塞麥的“金粉”制造工藝保密了40年。雖然其銅質(zhì)“金粉”的價(jià)格只有原先產(chǎn)品的1/40，但還是賺得盆滿缽滿。他把這些錢拿來做其他的發(fā)明創(chuàng)造，遍地開花，這其中最重要的一個(gè)發(fā)明是“酸性底吹轉(zhuǎn)爐煉鋼法”，這是第一個(gè)大規(guī)模煉鋼方法，推動(dòng)人類走向了鋼的時(shí)代。他一生中獲得了114個(gè)發(fā)明專利，其中許多讓他獲利頗豐。他成了19世紀(jì)歐洲首屈一指的發(fā)明大王，也是用頭腦致富的典范。
04 攻克高頻模塊才是正解
高頻模塊往往在一個(gè)系統(tǒng)中處于中間層次，它們起著非常重要的“承上啟下”的作用，一方面，它們串聯(lián)起位于底層的基礎(chǔ)元素；另一方面，它們自身作為有用的模塊參與更復(fù)雜組合的構(gòu)建。
那么假如，你要在有限的時(shí)間下掌握一個(gè)新的領(lǐng)域，想更有效率地使用時(shí)間，那么中間層次的高頻模塊便是需要你重點(diǎn)攻克的對象。想象一下，當(dāng)你拿下了某個(gè)領(lǐng)域中的“加泰羅尼亞風(fēng)味醬汁”，那就意味著有好多任務(wù)你快可以獨(dú)立完成了。
例子：Nicole是我的一位書友，目前在杭州創(chuàng)業(yè)，專教小孩子學(xué)英文。她的主要教學(xué)方法是通過大量閱讀和聆聽英文原著，來訓(xùn)練孩子們的英文能力。她跟我說，我們國內(nèi)現(xiàn)在主流的英語教育方法其實(shí)并不合理，就是從最底層的單詞開始往上搭，單詞不過是語言的碎片，大家一個(gè)勁地背很多單詞，背出來了卻不知道怎么用，他們沒有能力把這些單詞搭建起來，所以大多數(shù)人學(xué)了很多年，還是啞巴英語，不會(huì)說，為什么呢？搭不起來。
其實(shí)現(xiàn)在西方主流的語言學(xué)習(xí)方法，是從常用的組合單元入手，而不是從底下的碎片開始。具體的方法，一個(gè)就是大量的讀和聽，還有就是重點(diǎn)放在句法。例如，先教孩子一個(gè)簡單的句子：
I love you，because you are beautiful.
當(dāng)你把這個(gè)句子背出來以后，你就可以說很多句子了，因?yàn)槟阒灰言渲械哪骋粋€(gè)單詞替換成別的單詞就可以了。這種替換的可能性非常多，而且在替換的過程中，你也知道了你學(xué)的各種各樣的單詞可以怎么用了。
05 里卡多學(xué)建筑
曾經(jīng)有一位墨西哥的建筑系學(xué)生名叫里卡多·雷可瑞塔，一次難得的機(jī)會(huì)他見到了德國建筑大師、包豪斯學(xué)校的創(chuàng)始人格羅皮烏斯，并且大膽地提了一個(gè)問題：
“學(xué)好建筑的最好方法是什么？”
沒想到，格羅皮烏斯的回答簡單干脆：“盡可能多地去旅行?！?br>
注意，格羅皮烏斯沒有讓他“好好學(xué)習(xí)”，沒有讓他“勤于思考”，也沒有讓他“刻苦訓(xùn)練”，只是讓他去旅行，而且還要“盡可能多地旅行”。要是旅行上花了很多時(shí)間，哪有時(shí)間去好好地學(xué)習(xí)建筑的專業(yè)課呢，還怎么認(rèn)真考試、評級(jí)、拿證書呢？這個(gè)建議聽上去真的有點(diǎn)不可思議。
不過偶像的話對這個(gè)年輕人來說宛若神諭，他絲毫不敢怠慢，牢牢記在了心里，并真的去實(shí)踐了。他一方面認(rèn)真攢錢，一方面抽出時(shí)間去各地旅行。先是在墨西哥國內(nèi)旅行，玩了個(gè)遍，然后再去世界各地看。沒想到，經(jīng)過多年的努力之后，當(dāng)初這位不名一文的年輕人果真成了在全世界都享有盛譽(yù)的建筑師，成了墨西哥建筑界的代表人物。他的建筑作品，非常有特點(diǎn)，既具有墨西哥特有的地域特色，又有現(xiàn)代主義的風(fēng)格，竟然把兩者毫不違和地融合在了一起。
『何遠(yuǎn)舟的得到』：「在新手階段，不妨聽聽厲害的人的建議，即使反常識(shí)也不折不扣去踐行?！?/p>
06 格言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)值得學(xué)習(xí)
我（采銅）讀小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡收集名人名言。我有一個(gè)小本子，專門把從各種書里看到的名人名言抄在里面，等到寫作文的時(shí)候用上一兩句，好像更容易拿到高分。隨著年歲漸長，對名人名言的興趣就減弱了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，名人名言實(shí)在是太多，根本搜羅不完，而且名人跟名人之間往往會(huì)出現(xiàn)相矛盾的觀點(diǎn)，到底聽誰的呢，這就說不好了。
但是如果用層次的角度去分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些傳頌很久的名句，之所以有這么大的傳播力，不僅僅因其表達(dá)的內(nèi)涵讓人思考，也是因?yàn)樗膬?nèi)部結(jié)構(gòu)具有某種謎之獨(dú)特性。
例子：例如下面這句：
這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代。
——狄更斯《雙城記》
這句話幾乎無人不知、無人不曉，而且經(jīng)常被引用。這句話之所以那么有魅力，是因?yàn)樗蚱屏宋覀兺ǔ５乃季S結(jié)構(gòu)。這句話的結(jié)構(gòu)是這樣的：
這是A，同時(shí)也是～A。
我們完全可以在保留這個(gè)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，把原句中的某幾個(gè)詞替換掉，然后新的句子仍然是成立的。于是乎，我們就可以把這個(gè)結(jié)構(gòu)當(dāng)作一個(gè)高頻模塊，來豐富我們的表達(dá)方式。比如我可以編這樣一個(gè)句子：
烈日之下，趙敏給我遞來一杯水，這杯水既是冰的，也是熱的。
『何遠(yuǎn)舟的得到』：「去理解各種自相矛盾的格言，不如創(chuàng)造自己的格言?！?/p>
07 層次思維的關(guān)鍵
層次思維的關(guān)鍵，不在于界定不同層次的名稱，而在于能不能從你熟悉的層次上跳脫出來，進(jìn)入更小或者更大的層次。
當(dāng)我們能敏銳地看到一件事物擁有不同的層次時(shí)，我們便為打破思維僵化開了一個(gè)好頭。特別是對我們身邊習(xí)以為常的事物，出于思維上的省力原則，我們總是會(huì)停在一個(gè)層次上去看，而不會(huì)到不同的層次上去看。
例子：買衣服當(dāng)然要照鏡子，要判斷“好看”還是“不好看”，這是在整體的層次上做觀察。但是這還不夠，往下一層也是很必要的。比如買夾克衫一定要檢查拉鏈?zhǔn)欠褡銐蝽樆蛨?jiān)固，因?yàn)槔準(zhǔn)菉A克衫上最易損壞的部件，而且好的拉鏈跟差的拉鏈不論在材質(zhì)還是做工上差別都特別大。所以如果你只顧一件衣服在整體層次上是不是好看，而沒有檢查它重要的子系統(tǒng)，那么很可能買了以后會(huì)后悔。當(dāng)然，不僅往下一層看重要，往上一層去看也很重要。
『何遠(yuǎn)舟的得到』：「跟吳軍說的“基層員工抬起頭、管理者彎下腰”有異曲同工之妙。吳軍建議：一般而言，有效的管理者需要了解下兩級(jí)的工作。如果做到第5級(jí)（基層員工是第1級(jí)），他需要了解第3級(jí)的工作，做到了第6級(jí)，就需要了解第4級(jí)的工作。」
這是尾巴。
PS：陽志平老師說：在任何時(shí)候，精讀一章錯(cuò)不了，它是一種性價(jià)比極高，并且容易堅(jiān)持十年以上的方法。我準(zhǔn)備通過每周讀一章書的最小行動(dòng)，降低認(rèn)知負(fù)荷，提高學(xué)習(xí)效率，日拱一卒向前進(jìn)。以十年時(shí)間尺度自我修煉，努力讓自己的人生變得豐盈而有趣。
