Alice老師

上午10:15Art1? 周恩羽（妍妍）妍妍小朋友今天上課表現(xiàn)很棒? 一進(jìn)教室的時(shí)候? 不知道為什么? 撅著嘴巴? 好像做什么都提不起精神一樣? 但是上課時(shí)? 她就找到小墊子坐好了? 吹魔棒 介紹自己都特別配合? 說(shuō)名字的時(shí)候? 聲音也很大? 聽(tīng)故事時(shí)? 她也很認(rèn)真? 創(chuàng)作環(huán)節(jié)? 我問(wèn)她你在做什么? 她說(shuō)是天空? 而且還是有很多顏色的天空? 在小小畫(huà)展的時(shí)候? 她就很自信的回答了問(wèn)題? 特別棒? 拍照時(shí)? 她也很配合的站在黑板前面? 很棒? 期待你下次的表現(xiàn)

下午15:00三階? 孫潔平（平平）平平小朋友今天上課表現(xiàn)很棒? ? 紅圓圈平平參與的很好? 特別有進(jìn)步? 熱身環(huán)節(jié)? 她參與的很好? 有好多動(dòng)作? 她都可以跟著一起做? 特別配合? 有的時(shí)候走開(kāi)了 她還會(huì)自己走回來(lái)? 秋千環(huán)節(jié)? 平平參與的也很棒? 雖然大秋千有點(diǎn)怕? 不過(guò)小秋千做的很好? 探索環(huán)節(jié)? 在教室里玩的很開(kāi)心? 而且在媽媽的鼓勵(lì)下? 很勇敢的嘗試了飛毯? 分離環(huán)節(jié)? 平平進(jìn)行的也很棒? 被那些玩具吸引? 她一直在紅圓圈周?chē)? 會(huì)找爸爸? 也會(huì)自己找不同的教具玩? 沒(méi)有跑開(kāi)? 做的很好? 期待你之后的表現(xiàn)?

顏亦辰（辰辰）辰辰今天上課表現(xiàn)很棒? 紅圓圈的秩序感很棒? 參與的很好? 歌曲環(huán)節(jié)? 舞蹈環(huán)節(jié)媽媽都帶著辰辰積極的參與了? 在技巧訓(xùn)練的時(shí)候? 辰辰還做了小志愿者? 很棒哦? 而且? 她上肢力量很好? 一下子就撐起來(lái)了? 在體操訓(xùn)練環(huán)節(jié)? 她也積極的嘗試了 翻跟頭時(shí)她雖然有點(diǎn)怕? 但還是完成的很好? 分離環(huán)節(jié)? 她的獨(dú)立性也很棒? 一直在紅圓圈周?chē)? 講故事的時(shí)候? 媽媽帶辰辰聽(tīng)的很認(rèn)真? 期待你下次的表現(xiàn)

Lucy老師

10月30號(hào)

上午九點(diǎn)三階

昊辰（岳昊辰）小朋友今天提前進(jìn)了教室，在課前自己探索玩，在玩滑梯時(shí)，其他小朋友也在往上爬，老師就問(wèn)昊辰，“昊辰，我們排隊(duì)來(lái)玩滑梯好不好呀？”昊辰特別干脆的答，“好！”說(shuō)明昊辰有秩序感的意識(shí)了，很棒！體操練習(xí)時(shí)也和媽媽一起做了嘗試，有助于鍛煉小朋友的上肢力量，分離環(huán)節(jié)也能夠自己玩了，在紅圓圈里坐著自己玩著樂(lè)器，獨(dú)立性有進(jìn)步。上課過(guò)程中還有一個(gè)小插曲，昊辰一把抱住了一旁的果果，昊辰應(yīng)該是想和果果一起玩耍，不過(guò)媽媽還是可以多引導(dǎo)一下，因?yàn)樾∨笥训男袨榭赡苁巧埔獾模撬麄儸F(xiàn)在還不能充分表達(dá)出來(lái)，有可能會(huì)帶來(lái)相反的結(jié)果。昊辰今天在體操訓(xùn)練flying carpet時(shí)展現(xiàn)了一定的平衡能力，一開(kāi)始有點(diǎn)小怕，但是后來(lái)走的不錯(cuò)，敢于嘗試，很棒！昊辰下周見(jiàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)每一天，加油！

上午十點(diǎn)十五四階

lemon紀(jì)翥小朋友今天在教室和老師握手打招呼，紅圓圈環(huán)節(jié)里也表現(xiàn)得很有秩序感，聽(tīng)從指令的能力也棒棒噠，跟著老師做了熱身，站起來(lái)和老師一起唱歌跳舞，棒棒噠！紀(jì)翥今天的課程參與度很高，表?yè)P(yáng)一下，在親子環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)很勤快的幫老師收球，樂(lè)于助人，在分離環(huán)節(jié)中，紀(jì)翥把多孔球放到了圓盤(pán)上面，自己可以在紅圓圈里面玩得很開(kāi)心，體操訓(xùn)練兩邊都做了嘗試，很好的鍛煉了平衡能力和翻滾能力，紀(jì)翥一點(diǎn)也不害怕，表現(xiàn)得很棒，很有秩序感，紀(jì)律性也特別好。課程結(jié)束紀(jì)翥來(lái)老師這里洗了小手領(lǐng)取了自己的貼紙，走的時(shí)候也有禮貌的和老師揮手拜拜。紀(jì)翥是個(gè)安靜內(nèi)斂的小孩，希望紀(jì)翥在我們的課程中建立良好的自信，獲得更多的成就感，勇于表達(dá)自己的想法，多一些交流，茁壯成長(zhǎng)，紀(jì)翥下周見(jiàn)咯，加油！

下午三點(diǎn)三階

廷娥（安廷娥）小朋友今天表現(xiàn)得棒棒噠，鼓掌！在體操訓(xùn)練flying carpet這邊，廷娥走的快快的，雖然因?yàn)樽邉?dòng)搖搖晃晃，但是廷娥一點(diǎn)也不害怕，而且來(lái)嘗試了好幾次，走了好幾遍，而且廷娥對(duì)平衡木也很感興趣，上課前在教室探索玩耍時(shí)爬到了平衡木上，在老師幫助下走了過(guò)去，也是很麻利，廷娥很勇敢！在分離環(huán)節(jié)時(shí)，廷娥把一個(gè)環(huán)套在了胳膊上，開(kāi)心的走來(lái)走去，老師又遞給廷娥一個(gè)別的顏色的環(huán)，廷娥接了過(guò)去，套在了另一胳膊上，自己玩的很開(kāi)心，特別可愛(ài)，獨(dú)立性有進(jìn)步。在收拾玩具時(shí)廷娥也很熱心的和大家一起幫老師收玩具，廷娥把一個(gè)樂(lè)器拿過(guò)來(lái)遞到了大箱子這邊，很棒，鍛煉了很好的整理能力，培養(yǎng)了合作性。在玩大秋千時(shí)也特別開(kāi)心，直接躺在了搖擺的紅黑墊上，看起來(lái)廷娥喜歡這種搖蕩的感覺(jué)。廷娥這節(jié)課課程參與度很好，雖然也有到處跑的情況，但小朋友對(duì)新鮮事物有好奇和探索精神是很正常的，家長(zhǎng)和老師一起多引導(dǎo)鼓勵(lì)是必要的。期待和廷娥的下周見(jiàn)面，廷娥加油哦！

Jamie老師

10月30號(hào)

上午九點(diǎn)三階

昊辰（岳昊辰）小朋友今天提前進(jìn)了教室，在課前自己探索玩，在玩滑梯時(shí)，其他小朋友也在往上爬，老師就問(wèn)昊辰，“昊辰，我們排隊(duì)來(lái)玩滑梯好不好呀？”昊辰特別干脆的答，“好！”說(shuō)明昊辰有秩序感的意識(shí)了，很棒！體操練習(xí)時(shí)也和媽媽一起做了嘗試，有助于鍛煉小朋友的上肢力量，分離環(huán)節(jié)也能夠自己玩了，在紅圓圈里坐著自己玩著樂(lè)器，獨(dú)立性有進(jìn)步。上課過(guò)程中還有一個(gè)小插曲，昊辰一把抱住了一旁的果果，昊辰應(yīng)該是想和果果一起玩耍，不過(guò)媽媽還是可以多引導(dǎo)一下，因?yàn)樾∨笥训男袨榭赡苁巧埔獾?，但是他們現(xiàn)在還不能充分表達(dá)出來(lái)，有可能會(huì)帶來(lái)相反的結(jié)果。昊辰今天在體操訓(xùn)練flying carpet時(shí)展現(xiàn)了一定的平衡能力，一開(kāi)始有點(diǎn)小怕，但是后來(lái)走的不錯(cuò)，敢于嘗試，很棒！昊辰下周見(jiàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)每一天，加油！

上午十點(diǎn)十五四階

lemon紀(jì)翥小朋友今天在教室和老師握手打招呼，紅圓圈環(huán)節(jié)里也表現(xiàn)得很有秩序感，聽(tīng)從指令的能力也棒棒噠，跟著老師做了熱身，站起來(lái)和老師一起唱歌跳舞，棒棒噠！紀(jì)翥今天的課程參與度很高，表?yè)P(yáng)一下，在親子環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)很勤快的幫老師收球，樂(lè)于助人，在分離環(huán)節(jié)中，紀(jì)翥把多孔球放到了圓盤(pán)上面，自己可以在紅圓圈里面玩得很開(kāi)心，體操訓(xùn)練兩邊都做了嘗試，很好的鍛煉了平衡能力和翻滾能力，紀(jì)翥一點(diǎn)也不害怕，表現(xiàn)得很棒，很有秩序感，紀(jì)律性也特別好。課程結(jié)束紀(jì)翥來(lái)老師這里洗了小手領(lǐng)取了自己的貼紙，走的時(shí)候也有禮貌的和老師揮手拜拜。紀(jì)翥是個(gè)安靜內(nèi)斂的小孩，希望紀(jì)翥在我們的課程中建立良好的自信，獲得更多的成就感，勇于表達(dá)自己的想法，多一些交流，茁壯成長(zhǎng)，紀(jì)翥下周見(jiàn)咯，加油！

下午三點(diǎn)三階

廷娥（安廷娥）小朋友今天表現(xiàn)得棒棒噠，鼓掌！在體操訓(xùn)練flying carpet這邊，廷娥走的快快的，雖然因?yàn)樽邉?dòng)搖搖晃晃，但是廷娥一點(diǎn)也不害怕，而且來(lái)嘗試了好幾次，走了好幾遍，而且廷娥對(duì)平衡木也很感興趣，上課前在教室探索玩耍時(shí)爬到了平衡木上，在老師幫助下走了過(guò)去，也是很麻利，廷娥很勇敢！在分離環(huán)節(jié)時(shí)，廷娥把一個(gè)環(huán)套在了胳膊上，開(kāi)心的走來(lái)走去，老師又遞給廷娥一個(gè)別的顏色的環(huán)，廷娥接了過(guò)去，套在了另一胳膊上，自己玩的很開(kāi)心，特別可愛(ài)，獨(dú)立性有進(jìn)步。在收拾玩具時(shí)廷娥也很熱心的和大家一起幫老師收玩具，廷娥把一個(gè)樂(lè)器拿過(guò)來(lái)遞到了大箱子這邊，很棒，鍛煉了很好的整理能力，培養(yǎng)了合作性。在玩大秋千時(shí)也特別開(kāi)心，直接躺在了搖擺的紅黑墊上，看起來(lái)廷娥喜歡這種搖蕩的感覺(jué)。廷娥這節(jié)課課程參與度很好，雖然也有到處跑的情況，但小朋友對(duì)新鮮事物有好奇和探索精神是很正常的，家長(zhǎng)和老師一起多引導(dǎo)鼓勵(lì)是必要的。期待和廷娥的下周見(jiàn)面，廷娥加油哦！

Grace老師

10月30日

上午十點(diǎn)十五（三階）

豚豚（蔄鑫蕊）小朋友今天的興致很高，課程參與度越來(lái)越好，在結(jié)構(gòu)性紅圈圈環(huán)節(jié)時(shí)雖然熱身一開(kāi)始有跑開(kāi)，但是在媽媽將豚豚帶回來(lái)之后能夠和其他小朋友一起參與每個(gè)環(huán)節(jié)，豚豚的專注力明顯提高了不少，相信不久的將來(lái)豚豚就能夠完整的參與整個(gè)紅圈圈環(huán)節(jié)。今天的大冒險(xiǎn)完全吸引了豚豚的注意，豚豚玩了好長(zhǎng)時(shí)間的躲貓貓，之后在嘗試飛毯平衡練習(xí)時(shí)，更是喜歡地不得了，并且能夠在不需要幫助的情況下自己來(lái)回走，甚至可以小跑起來(lái)，即使在搖晃的飛毯上也展現(xiàn)出了不凡的平衡感，豚豚超棒的！在分離環(huán)節(jié)時(shí)豚豚的獨(dú)立性也發(fā)展的很好，能夠獨(dú)自玩玩具，棒棒噠！豚豚今天的課程整體完成度很好，表現(xiàn)特別好，相信以后會(huì)不斷看到豚豚的進(jìn)步，期待遇見(jiàn)一個(gè)越來(lái)越棒的豚豚～

團(tuán)團(tuán) （王悅彤）小朋友今天的課程表現(xiàn)很棒哦，給團(tuán)團(tuán)鼓鼓掌團(tuán)團(tuán)的紅圈圈環(huán)節(jié)也完成得很好，今天的技巧訓(xùn)練能夠鍛煉到小朋友的上肢力量，課上團(tuán)團(tuán)嘗試時(shí)會(huì)想要做前滾翻，那爸爸可以將今天老師講解的保護(hù)手法帶回家和團(tuán)團(tuán)繼續(xù)嘗試。團(tuán)團(tuán)很喜歡今天的騎乘游戲，爸爸有很好的引導(dǎo)團(tuán)團(tuán)排隊(duì)等候嘗試，豚豚也會(huì)乖乖的等著自己的順序，爸爸和團(tuán)團(tuán)都非常贊團(tuán)團(tuán)社交性及獨(dú)立性都發(fā)展的很好，在分離環(huán)節(jié)時(shí)，團(tuán)團(tuán)會(huì)自己玩喜歡的玩具，當(dāng)看到有其他小朋友也想要玩自己手里的玩具時(shí)，團(tuán)團(tuán)會(huì)主動(dòng)將玩具遞給小朋友一起分享，特別可愛(ài)！相信團(tuán)團(tuán)能夠越來(lái)越有進(jìn)步，期待團(tuán)團(tuán)的成長(zhǎng)，繼續(xù)加油哦～

下午兩點(diǎn)（二階）

小寶（劉禹希）好久不見(jiàn)啦！課程完成地仍然是棒棒棒！結(jié)構(gòu)性紅圈圈環(huán)節(jié)都很配合，和媽媽一起完成了每個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是在技巧訓(xùn)練時(shí)，謝謝小寶給老師做了小小志愿者，幫助老師給其他小朋友做了很標(biāo)準(zhǔn)的示范，媽媽也可以將學(xué)到的保護(hù)手法帶回家繼續(xù)和小寶練習(xí)，可以增強(qiáng)小朋友的上肢及抓握能力，體驗(yàn)懸蕩運(yùn)動(dòng)給予不同的感官刺激。小寶也一一嘗試了今天的兩項(xiàng)體操訓(xùn)練（飛毯平衡練習(xí)及熱狗翻滾練習(xí)），并且都完成得很好，有利于分別鍛煉小朋友的平衡感以及翻滾技能。分離環(huán)節(jié)時(shí)小寶可以和其他小朋友一起在紅圈圈里玩玩具，獨(dú)立性及社交性都有所發(fā)展。小寶的課程參與度一直很高，期待小寶更為優(yōu)異的表現(xiàn)，加油哦～

Holly老師

10月30日 上午9:00 四階

瑄瑄（袁一鳴）小朋友一直在慢慢的進(jìn)步，今天的課堂參與度是不錯(cuò)的！15分鐘的結(jié)構(gòu)性紅圓圈里，瑄瑄偶爾會(huì)跑離紅圓圈，按照自己的想法玩耍，但是在媽媽的引導(dǎo)下瑄瑄有回到紅圓圈和老師一起進(jìn)行活動(dòng)，自控能力有在逐步提高的哦！本周的技巧訓(xùn)練要小朋友跪在地上，雙手放在地上撐起自己的身體，然后抬起一條腿保持平衡，這既鍛煉瑄瑄的平衡感，也有鍛煉她的上肢力量，媽媽在家可以通過(guò)在課上學(xué)習(xí)過(guò)的一些技巧訓(xùn)練來(lái)鍛煉瑄瑄的上肢力量，讓她的體能發(fā)展的更好。本周的體操訓(xùn)練可以鍛煉瑄瑄的平衡能力和翻滾能力，瑄瑄翻滾類的訓(xùn)練都做的很棒，平衡感這面也走的不錯(cuò)，比之前更勇敢了。這段時(shí)間瑄瑄每節(jié)課都有進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，比之前愿意去嘗試也比之前更有勇氣，希望瑄瑄會(huì)越來(lái)越好！加油！

10月30日 下午14:00 二階

曉曉（林秋曉）小朋友現(xiàn)在越來(lái)越活潑了呢！剛進(jìn)教室還有一點(diǎn)點(diǎn)的害羞，但是很快就可以和老師玩兒起來(lái)了，并且獨(dú)立性很不錯(cuò)！曉曉今天的課堂參與度也很棒，不僅紅圓圈環(huán)節(jié)有在媽媽的幫助下好好完成，之后的課程活動(dòng)也幾乎都有參與。比如在我們體操訓(xùn)練環(huán)節(jié)，曉曉沒(méi)坐上飛毯時(shí)可能有些害怕，坐上去晃一晃就笑了，并且堅(jiān)持了好一會(huì)，特別棒！騎乘游戲坐小車(chē)時(shí)剛開(kāi)始也是害怕，但是小車(chē)滑下去的過(guò)程中曉曉完全沒(méi)有害怕哦，真的比之前勇敢很多！分離環(huán)節(jié)時(shí)曉曉的獨(dú)立性很強(qiáng)，可以在大螃蟹邊上玩自己的，也可以跟老師一起玩。希望下節(jié)課可以見(jiàn)到更活潑更棒的曉曉！加油哦！

什樂(lè)小朋友的課堂表現(xiàn)一如既往地很棒哦！熱身的時(shí)候就有在媽媽的帶領(lǐng)下認(rèn)真完成對(duì)自己肌肉的伸展，并且時(shí)不時(shí)就看著老師做動(dòng)作，感覺(jué)是認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子！本周的的技巧訓(xùn)練可以鍛煉什樂(lè)的上肢及抓握力量，媽媽在家可以帶什樂(lè)多多練習(xí)，要注意的是如果他的頭部沒(méi)有跟上身體，我們可以稍微等一等，而不要讓他的小腦袋一直墜后。本周的體操訓(xùn)練可以鍛煉什樂(lè)的翻滾能力和平衡感，什樂(lè)也都有很不錯(cuò)的嘗試，但是對(duì)于在飛毯的平衡感的練習(xí)，什樂(lè)可能還是稍稍有些害怕，但是依然很勇敢了哦！今天很遺憾什樂(lè)沒(méi)有嘗試到我們的騎乘游戲，下節(jié)課媽媽可以帶什樂(lè)先來(lái)嘗試一下再玩兒秋千，這樣就不會(huì)錯(cuò)過(guò)啦。什樂(lè)在課上和老師及小朋友都會(huì)有很棒的互動(dòng)，期待和什樂(lè)的下次見(jiàn)面哦！

Summer老師

10月30號(hào) 周二

上午9:00 四階

多多（李奕成）小朋友今天是第一次來(lái)上學(xué)階四的課程，能夠看出來(lái)，多多很有活力，也喜歡探索，對(duì)很多事物感到新奇，所以在課堂當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)跑開(kāi)的行為，那是非常正常的，多多處于一個(gè)好動(dòng)的年紀(jì)，注意力持續(xù)時(shí)間本身就會(huì)比較短。我注意到今天媽媽的做法很好，沒(méi)有著急、沒(méi)有強(qiáng)迫多多一定要回來(lái)上課，這很好，之后我們只需要一直引導(dǎo)多多，讓多多適應(yīng)幾節(jié)課。在今天的紅圓圈環(huán)節(jié)，多多會(huì)跑到窗邊去看路邊的車(chē)，參與的少了些，但是在后面大冒險(xiǎn)體操訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，多多還是參與了的，并且能夠做的很好。今后呢，媽媽可以多帶多多來(lái)教室玩耍，讓多多適應(yīng)環(huán)境，課前提前一會(huì)兒來(lái)，讓多多充分探索，另外課前可以和多多溝通交流，像朋友一樣做個(gè)約定，幫助多多更好的完成一節(jié)課程。相信多多能夠有很大的進(jìn)步，加油多多！

夏天（劉博揚(yáng)）小朋友是一個(gè)很活潑的小朋友，也很有禮貌哦！今天也是早早的就來(lái)到了教室，一進(jìn)來(lái)教室就很開(kāi)心的在玩耍，是一個(gè)體能也發(fā)育的很棒的小朋友。在結(jié)構(gòu)性紅圓圈環(huán)節(jié)，夏天參與的不算很多，自主意識(shí)比較強(qiáng)，喜歡出去自己玩，這時(shí)候需要家長(zhǎng)多加引導(dǎo)，但不強(qiáng)迫小朋友回到紅圓圈。在秋千環(huán)節(jié)，夏天小朋友玩的很開(kāi)心，但是玩的時(shí)間也不是很長(zhǎng)。之后的課程，我們可以重點(diǎn)培養(yǎng)一下夏天小朋友的專注力，延長(zhǎng)夏天注意力的時(shí)間，多鼓勵(lì)夏天完整參與進(jìn)紅圓圈。另外可以培養(yǎng)夏天的社交性，夏天在教室里，自己玩的時(shí)間更多一些，我們可以多鼓勵(lì)夏天和其他小朋友交流交流，希望夏天能變得更出色，期待你的成長(zhǎng)，加油夏天！

10:15 四階

思義（梁思義）小朋友是一個(gè)比較乖巧但是也有自己的想法的小朋友，自主意識(shí)正在發(fā)展，在課堂中，有時(shí)候會(huì)跑出去探索，在各種各樣的教具上玩耍。在紅圓圈的時(shí)候，思義跑出去了幾次，但是媽媽都把思義帶回來(lái)了，思義也沒(méi)有反抗，這很好，這樣做對(duì)小朋友的參與感、秩序感以及注意力的延長(zhǎng)的發(fā)展都有很大的幫助。在秋千環(huán)節(jié)，思義玩的很開(kāi)心，大秋千、小秋千和騎乘游戲都有嘗試，很棒！在親子練習(xí)的時(shí)間，思義沒(méi)有隨便扔球，沒(méi)有跑開(kāi)，一直跟著老師在做，每個(gè)動(dòng)作思義都可以跟得上，特別厲害！在分離環(huán)節(jié)，思義能基本能夠自己玩，不會(huì)很依賴媽媽，而且思義拿著一個(gè)環(huán)，自己戴在了頭上，并且保持平衡的站了起來(lái)，看得出來(lái)，思義的精細(xì)動(dòng)作技能發(fā)育的很好。希望以后思義的專注力能夠發(fā)展的更好，我們一起加油吧！