Paul博士三天的課程梳理：

每一個部分的內(nèi)容用 why—what—how—use的主線串聯(lián)。

本文將提到五個部分：

第一部分：為什么需要學習教練技術？

第二部分：什么是教練？

第三部分：如何使用教練工具撬動客戶的需求？

第四部分：如何結(jié)合DISC進行教練？

第五部分：自我內(nèi)在部分的深入探索。

第一部分：

為什么需要學習教練技術？

一、為什么要使用教練？

用眾人關心的話題開場：

什么產(chǎn)生績效？

通過雙人牽手來比喻團隊文化的重要性。

二、誰創(chuàng)造了團隊文化？

得出答案是領導者，并引申了領導者的兩項重要技能。

1、情緒能力；

2、SEA支持。

三、如何調(diào)整情緒？

使用覺察日記七步法，甚至可以簡化為三步法和兩步法。

這個工具即可教練他人，也可以自我教練。

王亮老師現(xiàn)場的展示已經(jīng)深入人心了。

四、如何SEA?

通過水蒸氣圖演示了教練是需要持續(xù)跟進的過程。

光年總結(jié)：

經(jīng)過這樣的步驟，就能讓領導者了解教練的作用和意義。

第二部分：

什么是教練？

一、好壞的溝通

通過展示破壞關系的質(zhì)問式溝通了解對方的感受和想法，來闡述教練式對話的好處。

二、教練的定義

通過前面一系列的講解，讓學員自己提出關鍵詞來定義教練。

三、激發(fā)的秘訣

通過好壞的溝通，來闡述激發(fā)對方是依靠對方內(nèi)在的豐盛。

四、ICF的11項教練能力

把教練的整個過程細分成11項，通過11個動作依靠身體記憶。

光年總結(jié)：

經(jīng)過這樣的步驟，就能讓人對教練的定義和工作方式有一定的了解。

第三部分：

如何使用教練工具來撬動客戶需求？

一、雙輪矩陣

把上一周的工作內(nèi)容使用第一個平衡輪進行打分，

了解自己的工作的現(xiàn)況和需要改進的目標。

進而使用第二個平衡輪制定本周工作計劃。

這樣的作用很清晰讓客戶看到教練的支持。

同時，如果客戶在新一周的計劃中有困惑，

便可以開展教練活動。

雖然CUP放在后面的教材上，但是Paul在這個時候已經(jīng)使用。

就是第二個平衡輪中的目的是梳理本周的三項主要工作，

可以通過CUP工具進行判斷，這些工作的可行性。

二、3F聆聽

如果顧客這個時候有困惑，那么就需要3F聆聽的技能。

聽到客戶背后的事實、感受和意圖。

三、5R矩陣

了解完客戶的意圖之后，便可以使用5R矩陣開始進行教練。

我認為5R是Paul創(chuàng)造的，超越GROW模型的工具。

通過九宮格的方式，能夠讓初學者快速地掌握這個工具。

四、邏輯層次矩陣

Paul將NLP的邏輯層次進行了修改，創(chuàng)了一個新的工具。

這個工具非常重要。

有些時候，5R運用后，并不能讓客戶想出答案和方法。

那么就需要將客戶的狀態(tài)拔高。

也就是通過問信念層、身份層和愿景層的問題，讓客戶站高一線看問題。

也就是NLP的“上堆”。

而后再往能力層、行為層和環(huán)境層進行“下切”。

是一個非常有效的教練工具，其重要性不亞于5R。

光年總結(jié)：

這個部分的內(nèi)容已經(jīng)是一個相對濃縮的教練過程。

從“雙輪”引出客戶問題，使用“3F”聆聽，而后使用“5R”教練工具，并匹配一個后備工具“理解層次”。

第四部分：

如何結(jié)合DISC進行教練？

一、DISC的風格特點

不累述。

重要的是Paul博士使用的“肌肉動力測試學”。

其實，我在上《商業(yè)教練》班之前，都是不信的，即便我對博士極度的尊重。

然而，練習時候我們小組所呈現(xiàn)出來的結(jié)果讓我大吃一驚。

因為我們組大部分都是大C，他們都認為有效。

還有經(jīng)常抓學風，嚴謹?shù)娜尾├蠋煟尤灰矝]有反對的聲音。

讓我終于接受了這樣的做法。

還是賺到了，哈哈。

二、4P團隊協(xié)作

博士提出了什么樣風格的人組團打怪更有效。

D和I，I和C，C和S。

并且提出了一個極具創(chuàng)新力的流程。

D100個想法，由I發(fā)散成200個，然后C來篩選成10個，最后S來執(zhí)行1個。

真是莫名的驚嘆。

悄悄說一句，CPCP課上可沒講得這么詳細。哈哈

三、如何搞定你想要搞定的人

融合了SWOT模型，通過對自己和對方的風格分析，制定四個行動方案。

什么樣的工具到了Paul手上，都能奇跡般地變成教練工具。

具體過程就不啰嗦了。

光年總結(jié)：

至此為止，從第一部分的定義到最后一部分落地應用的整個邏輯就結(jié)束了。

第五個部分：

自我內(nèi)在部分的深入探索。（這部分的內(nèi)容比較深奧，我不知道我的理解是否正確）

一、生命意圖

通過八個方面的提問，找到自己的生命意圖，并配上畫面，讓我們明確人生方向。

二、目的價值觀PV

了解我們想要做的事情符合哪個層次的價值觀。

Paul說，這個一段時間內(nèi)不會改變。

Paul也在后面的團隊教練中使用到這個測評工具。

通過了解自己的目的價值觀，匹配公司的目的價值觀，達到完美的融合。

三、核心價值觀CV

通過對過去、現(xiàn)在和未來的提問，讓我們了解自己內(nèi)在深處的最重要的價值觀。

Paul說，這個價值觀是不會改變的。

四、方法價值觀MV

通過對十件事情的交叉對比，找出最重要的三件事情。

我們小組就這個價值觀所代表的是“最討厭”還是“最重要”進行了深刻的討論。

最終，我也不知道了。

反正，我認為就是“重要性”。

因為這個工具，我才去了醫(yī)院做了腸鏡手術。

五、相互關系

CV\PV\MV，三者的關系，Paul使用了弓箭的方式進行了表示。

后來結(jié)合了生命意圖，又畫了一輛汽車在公路上跑。

千萬記得別忘了“中心狀態(tài)練習”，可能也是有關系的。

如果你上CPCP，你還會看到更復雜的汽車模型，把mbti，霍蘭德全部統(tǒng)統(tǒng)搞進去了。

Paul的知識面太廣，像蜘蛛絲一樣錯綜復雜。

六、寫信&電話體驗

通過讀詩《請看到我的美麗》和觀看母親的視頻，讓所有人都進行體驗。

這個部分哭倒了全場一大半。

當時CPCP48的虎虎姐，就是因為這個體驗，從一個冷漠的大C君，變成了含情脈脈的女人。

光年總結(jié)：

在這個部分，我覺得自我賦能的作用很大。很多人在這個部分開始探尋真我。

修道之路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第六個部分：團隊績效教練

這個部分的內(nèi)容我是第一次聽，還沒消化完，就不講了。

以上，完畢。

覺得好，點個贊哦。

“Paul，讓普通人看到了晉升為世界級教練的可能性。”

感謝Paul，把這么好的經(jīng)驗分享給我們！

感謝海峰老師，讓我再一次體驗了Paul的精彩課程！

感謝領教，提供了這么多豐富的支持！

感恩所有人！

“光年，是我教過最臉皮厚的學生?！?/div>

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