朋友一生一起走，一生情一杯酒。
大家都有各式各樣的朋友，有可以去聊時(shí)尚，逛街的閨蜜朋友；有可以談孩子未來(lái)、前途的家長(zhǎng)朋友；有共同志向，愛好寫作的寫作朋友；有喜歡讀書的讀書朋友；還有，可以一起玩、一起嗨的朋友。
朋友很多。因?yàn)槿ψ拥牟煌?，注定她們?cè)诓煌念I(lǐng)域活動(dòng)著。
我的朋友不算少。朋友的圈子也隨著我的喜好在不停的變化。
我喜歡運(yùn)動(dòng)時(shí)，了解的信息都是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的，和喜好運(yùn)動(dòng)的朋友聊的最歡暢淋漓；喜歡美食的時(shí)候，和做美食的朋友聊怎么做？怎么配料？怎么烤制？
朋友的接觸就像話劇舞臺(tái)，場(chǎng)景不斷變換。
場(chǎng)景的切換并不影響朋友之間的關(guān)系。
有些朋友，卻走著走著走散了，沒有了共同的交集，沒有了共同的話題，不在一個(gè)圈子里了。
人人都想活在一個(gè)創(chuàng)造好的圈子里，圈子是每個(gè)個(gè)體創(chuàng)造的，也需要大家共同來(lái)維護(hù)。
1一、.近來(lái)，我的朋友圈發(fā)生了變化。
我把更多的時(shí)間，用在了自我成長(zhǎng)上。樊登讀書、書籍及我自己成為了我最好的朋友。
在2019年4月12日開始到8月28日，我連續(xù)日更寫作136天，完成20萬(wàn)字之后，恰逢簡(jiǎn)書整頓，給了我更多的時(shí)間來(lái)思考。
我開始停下來(lái)，重新審視自己。
寫了這么多文字，有收獲嗎？
答案是肯定的。
因?yàn)槿崭仁刮议_始關(guān)注生活中的小事，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛不斷發(fā)現(xiàn)新的事物，以便完成新的寫作話題。
日更期間，寫作有進(jìn)步嗎？好像沒看出來(lái)多少。
?喜歡日更那種感覺嗎？嗯，還不錯(cuò)。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了弊病，每一篇文章寫完不愿回頭再改，修改文章于我而言是一件痛苦的事情。
當(dāng)我停止日更后，我更多的時(shí)間花在了讀書和聽書上。
2二、.最親密朋友之一-樊登讀書，開啟了我新的視野。
《道德經(jīng)說(shuō)什么》、《機(jī)械宇宙》、《基因革命》、《達(dá)芬奇?zhèn)鳌?、《掃除道》……有些書一遍聽不懂，聽二三四五六遍，每一次的收聽都?huì)有全新的感受。
樊登讀書成為獲得知識(shí)的一個(gè)最佳源泉。
喜歡上樊登老師源于今年423國(guó)際世界讀書日。
樊登老師在知識(shí)進(jìn)化論的舞臺(tái)上，孜孜不倦地講了三個(gè)多小時(shí)，期間沒有休息，沒有喝一口水，除了佩服樊登老師淵博的知識(shí)，還敬佩樊登老師那種敬業(yè)的精神。
樊登老師講解的內(nèi)容，可以作為寫作素材的積累，應(yīng)用到我的寫作當(dāng)中，同時(shí)極大拓寬了知識(shí)領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了很多未知的世界。
聽過的書有些想看，有些卻實(shí)在看不下去，不由得佩服樊登老師如何能把如此枯燥的書，講的那么有趣，這是文化底蘊(yùn)的深厚積累、是強(qiáng)迫自己去做一件事情、是認(rèn)知度的提高還是？不得而知。
三、最親密朋友之二--書籍。
一本龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，在群里朗讀了一個(gè)月，每次的朗讀都從預(yù)習(xí)、查字典、大聲朗讀開始，做完這些預(yù)習(xí)，才會(huì)在群里和大家分享。
就是這樣，依然漏洞百出，不是讀錯(cuò)了音，就是又發(fā)現(xiàn)了不認(rèn)識(shí)的字。一本72章的散文，我整整記了四頁(yè)筆記的生字。生活中很多習(xí)慣是逐步養(yǎng)成的，讀音也是一樣，時(shí)間長(zhǎng)了，根本分不清是應(yīng)該一聲還是三聲，雖然讀幾聲，并不影響讀書的效果，但是我愿意更加精益求精，學(xué)習(xí)不是馬馬虎虎的事情。
從開始讀書，積累了更多的寫作素材，想表達(dá)的意思，可以借用名家名言、古詩(shī)、寓言等等來(lái)完成，瞬間覺得文章高大上起來(lái)。
杜甫在《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中寫道：
甫昔少年日，早充觀國(guó)賓，
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
博覽群書，把書讀透，運(yùn)用起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，此言非虛。
四、最親密朋友之三-自己
自己可以做自己的朋友嗎？當(dāng)然可以。
我認(rèn)為有兩個(gè)我并存，一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中的，一個(gè)在理想中。
理想中的我，抱著好奇心，在探索，在追尋，在永不停歇地想要進(jìn)步。
聽說(shuō)寫作可以提高自己的時(shí)候，它鼓勵(lì)我勇敢的加入了寫作群；聽說(shuō)跑步可以減肥的時(shí)候，它動(dòng)員我義無(wú)反顧地加入到跑者的行列當(dāng)中；它羨慕別人才思泉涌，下筆如有神時(shí)，告誡我要沉下心來(lái)讀書，豐富自我。
在現(xiàn)實(shí)中的我寫完20萬(wàn)字之后，感覺自己被掏空了，再也寫不出東西的時(shí)候，它提醒我，慢下來(lái)，好好的學(xué)習(xí)，好好的讀書，為此，又開啟了一篇新的天地。
我感謝那個(gè)理想中的的自己，它無(wú)知無(wú)畏，勇敢向前，它比我更有闖勁， 更有信心，更有挑戰(zhàn)力。
未知的世界多么廣闊，就有這么一群人，在不停的輸入，不停的輸出。
世界的每一天都是新的，我們的每一天都是新的，我們就是需要用一個(gè)成長(zhǎng)型思維，不斷的去拓展，不斷的去發(fā)現(xiàn)，未知的世界還有哪些是好玩的。
五、極大的收獲來(lái)自于朋友的陪伴。
樊登老師在《終身成長(zhǎng)》中講到過成長(zhǎng)型思維。
思維模式分為：固有型思維模式和成長(zhǎng)型思維模式。
《蒙娜麗莎的微笑》中衛(wèi)斯理學(xué)院的院長(zhǎng)、老師以及學(xué)生都是固有型思維的人，他們不愿意打破常規(guī)，他們?cè)敢馐刂扔械挠^念去進(jìn)行自己的生活軌跡。
《嗝嗝老師》中的嗝嗝老師和凱瑟琳是成長(zhǎng)型思維的人，她們一直在探索如何可以活得更好，而不是為了嫁為人婦、沒有理想、沒有抱負(fù)、沒有自己的生活、沒有自己的追求，完全喪失了自我。凱瑟琳試圖帶領(lǐng)學(xué)生跳出框架，她給那些女孩心中埋下了另一種生活的可能，給她們開闊了更廣闊的視角，讓她們知道原來(lái)生活可以以另一種方式來(lái)活。
六、如何尋找最親密的朋友-探索
探索的過程很痛苦，會(huì)遇到各種各樣的困難，怎么辦？
《少有人走的路》中，有這么一段：生活中遇到問題，本身就是一種痛苦，解決他們的過程又會(huì)帶來(lái)新的痛苦。人生就是一個(gè)不斷面對(duì)問題、解決問題的過程。問題可以開啟我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣。為解決問題而努力。我們的思想和心靈就會(huì)不斷成長(zhǎng)，心智就會(huì)不斷成熟。
正是因?yàn)槭澜缬袩o(wú)限的可能性，世界有無(wú)窮的未知性，才會(huì)激發(fā)我們的斗志，去挑戰(zhàn)未知世界，而這一切源于一顆想要改變的心。
改變模式，需要終身成長(zhǎng)。
改變是不易的，有些想法、觀念、認(rèn)知已在我們的大腦中運(yùn)行了很多年。
改變是痛苦的，我們得和自己的局限、脆弱、恐懼，以及未知作斗爭(zhēng)。
改變也許艱難，卻從未有人說(shuō)過不值得。
