從來(lái)沒(méi)想到，原來(lái)我不會(huì)讀書！
讀書么，不就是看嗎，而且我看書還挺快，所以比別人也多看了那么一丟丟書。
什么，你要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題？好啊，盡管問(wèn)唄！
哦，這本書講了什么故事？作者的結(jié)構(gòu)？怎么表達(dá)？書中的觀點(diǎn)我贊不贊同，為什么？書中的道理與我有關(guān)嗎，在現(xiàn)實(shí)的工作生活中能用上嗎，怎么用？
我......我略微能答一些，可是，還真答不出來(lái)。
細(xì)細(xì)一想，讀過(guò)的書也有不少，但是忘記的更多，用上的更少，記得的只是零星的片段，從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)想想過(guò)如何去讀書，如何整理讀書，如何運(yùn)用讀書。所以，大部分的書讀過(guò)跟沒(méi)讀一樣。
01內(nèi)容概述
《如何閱讀一本書》是一本講讀書方法的實(shí)用書，主要是講如何閱讀實(shí)用型的書，書中把閱讀分為四個(gè)層次，分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，這四個(gè)層次是逐層深入又相互包容的。
基礎(chǔ)閱讀就是具備閱讀基礎(chǔ)的讀書活動(dòng)，能認(rèn)字、理解字詞句，能夠無(wú)障礙的閱讀一本書。
檢視閱讀可以歸結(jié)為有系統(tǒng)的略讀和粗淺的閱讀兩部分，通過(guò)書的書名頁(yè)、序、目錄、索引、出版者的介紹、最后幾頁(yè)（實(shí)用型、指導(dǎo)型的書通常會(huì)在最后幾頁(yè)進(jìn)行總結(jié)強(qiáng)調(diào)）以及與主題相關(guān)篇章的翻錄來(lái)進(jìn)行大概了解。
分析閱讀是通過(guò)四個(gè)問(wèn)題（1，這本書在談什么？2，作者說(shuō)了什么，怎么說(shuō)的。3，這本書說(shuō)得有道理嗎，是全部有道理還是部分有道理?4,這本書跟你有什么關(guān)系，如何應(yīng)用？）展開，根據(jù)十個(gè)規(guī)則進(jìn)行閱讀。
主題閱讀是根據(jù)閱讀主題選定書目，然后選取相關(guān)章節(jié)進(jìn)行主題對(duì)照閱讀的方法。也是最高層次、最難的讀書方法。你需要在對(duì)同一問(wèn)題的不同回答中總結(jié)概括出自己的答案然后進(jìn)行說(shuō)明。
書中還給出了如何做筆記、如何通過(guò)字詞尋找大意以及閱讀不同書目（小說(shuō)、戲劇、哲學(xué)、歷史）的具體做法。
02一點(diǎn)感悟
這本書我看了很久，兩三個(gè)月之前就在讀了，之前都是用kindle，讀得斷斷續(xù)續(xù)。直到后來(lái)買了紙質(zhì)書，老老實(shí)實(shí)做著筆記，這樣才看完。
如果準(zhǔn)備讀重要的、娛樂(lè)性低的書，還是建議大家入手紙質(zhì)書，前后翻閱和做筆記比較方便，也就更容易讀進(jìn)去。
大學(xué)時(shí)代曾有兩位老師簡(jiǎn)單教過(guò)如何讀書，一位是西方文學(xué)的羅老師，他教我們?cè)谧x書的時(shí)候要寫清書名、版次、翻譯者，做筆記的時(shí)候要留出三分之一的空白寫感悟；一位是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的張老師，他建議我們少摘抄，多思考多感悟。很可惜沒(méi)有照做，做的時(shí)候也很散漫，沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)。
讀書的最終目的在于用，那么我們就要知道書中到底講了什么，重點(diǎn)在哪，如何展開等問(wèn)題。這樣才算“讀完”“讀懂”一本書。
盡管我認(rèn)真做了筆記，可是現(xiàn)在再回想，腦子里還是一團(tuán)糟，只有樹干，枝丫彼此壓摞，糾纏不清。
我讀的多，想得少，理得更少，所以才會(huì)這樣。
03學(xué)習(xí)方法
同樣是讀書，效果大不同，除了天賦異稟，更多的是具體的方法問(wèn)題。
如果注意名人大家的讀書方法，我們會(huì)有更深刻的體會(huì)。楊絳說(shuō)過(guò)錢鐘書讀書愛做筆記，這筆記不是做一遍就完了，而是反復(fù)補(bǔ)充兩三次，也就是最少再讀兩三次才完成；名醫(yī)徐靈胎涉獵甚廣，他自學(xué)的方式就是“對(duì)照閱讀”，當(dāng)他學(xué)習(xí)一門科目的時(shí)候，他會(huì)把市面上有口碑的書都買來(lái)對(duì)照著看，邊看邊寫，常常學(xué)完一門知識(shí)就寫完一本書；豐子愷在讀知識(shí)學(xué)科類書籍的時(shí)候喜歡先從宏觀入手，具體讀的時(shí)候列出大綱，摘要；再重讀筆記的大綱摘要，寫心得。他是先學(xué)系統(tǒng)，再學(xué)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)更容易理解和把握。（我以前寫過(guò)一篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的感悟，對(duì)此有較詳細(xì)的描述。記憶？學(xué)習(xí)？方法最重要。）
類似的例子不勝枚舉，讀書學(xué)習(xí)勤奮很重要，方法更重要。當(dāng)我們遇到好的學(xué)習(xí)方法的時(shí)候可以記錄下來(lái)，不一定要照搬照用，但我們可以嘗試著改變固有的思維模式，從而探索出最適合自己的、更高效的學(xué)習(xí)方法。
讀書，僅僅讀很容易，想要讀得好讀得懂用得上，既簡(jiǎn)單也很難。
我準(zhǔn)備月底重讀這本書，在讀書的時(shí)候有意識(shí)地用四個(gè)問(wèn)題十條規(guī)則來(lái)拷問(wèn)自己，最難的地方在堅(jiān)持，我在努力，你呢？
