國慶小長假后第二天上班，2018-2019學(xué)年度校委會副主任二年級5班俞覓辰同學(xué)的爸爸來校實地查看校委會辦公場地，商談彈性離校相關(guān)事宜。離開時，告訴我校委會幾個小組的負責(zé)人計劃本周五在學(xué)校開個碰頭會，將每個小組的工作內(nèi)容與工作職責(zé)再做集中明確，并請我轉(zhuǎn)達對校長們一并參會的邀請。

被家長邀請參加家長們的會議，這在我的工作經(jīng)歷中，是第一次，總有些不一樣的感覺……

【不一樣之一：家長參與更加積極?！?/p>

以前都是學(xué)校、老師喊家長來校參加包括家長開放日、家長會等在內(nèi)的各種活動，還沒有遇見過家長在學(xué)校開會，喊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師參加的情況，由這樣的對比，正可以看出家長參與孩子教育及成長、家長參與學(xué)校教育及管理的態(tài)度更加積極。這對于有力推動家校共建，形成家校共育，是一件非常喜人的事情。此為不一樣之一。

【不一樣之二：家長參與更加便利。】

由于“不一樣之一”，連帶出現(xiàn)其他更多的“不一樣”。

因為家長參與學(xué)校工作的積極，所以學(xué)校特意在校園內(nèi)為校委會設(shè)置固定辦公地點，供校委會辦公之用，如此一來，家長參與學(xué)校工作就更加便利。

以前，家長來校參與活動，或者在報告廳參與全校集中的活動，或者在班級教室參與班級集中的活動，但是恐會影響孩子們正常上課，所以班級教室并不能久待。搬入守敬路6號的新校區(qū)后，又應(yīng)因為報告廳容量較小，所以也不是可以久待之地。

遇到家長個別來校，就會出現(xiàn)家長站也不是坐也不是的現(xiàn)象。曾遇見過有家長冬天的時候來校，怕影響孩子正常上課，遠遠地站在樓梯口，在寒風(fēng)中等著孩子……

當(dāng)有了固定的辦公地點后，這些問題都可以迎刃而解。

【不一樣之三：家長觀察更加全面?！?/p>

以前，家長們雖也時不時來校，或受學(xué)校、老師邀請，或自發(fā)前來，但是來校的目的大都比較單一，在校時間也較短。自有固定辦公地點后，家長們可以在校停留時間更長，自然對師生在校的活動也就觀察更加全面。為此，在第一位校委會成員以觀察員的身份開始按照校委會安排走進校園的時候，我特意在仙林湖校區(qū)教師群里提前告知所有老師并提醒所有老師要更加嚴(yán)格要求自己，按照學(xué)校相關(guān)要求值早、帶操、上課、護導(dǎo)等，以更加優(yōu)秀的表現(xiàn)讓家長放心，并以此為契機贏得家長更多的支持。

【不一樣之四：工作對接更加及時。】

因為校委會成員可以較長時間在學(xué)校停留，所以發(fā)現(xiàn)問題后，可以更加及時地向?qū)W校反饋，促學(xué)校解決，從而避免問題因不能及時被解決而發(fā)酵和升級，久而久之導(dǎo)致家校之間的隔閡產(chǎn)生。同時，也可以比較好地彌補家校之間線上交流包括溝通不及時、處理問題不及時等在內(nèi)的缺陷。

【不一樣之五：家校共建更有實效。】

當(dāng)家長走進校園，在校園里固定時間、固定地點、固定人員實行辦公，以此參與學(xué)校工作，與學(xué)校攜手之后，一定會引起諸多的變化。

具體有哪些變化呢？從不同的視角看，也會有不一樣的發(fā)現(xiàn)：站在教師的立場看，一定會激發(fā)教師在職業(yè)尊嚴(yán)感的驅(qū)使下而有更加自律的行為；站在家長的立場看，有利于家長更加全面地了解教師一日工作的內(nèi)容之繁雜，從而達成家校之間的諒解與共識；站在學(xué)生的立場看，既有老師又有家長護佑，自然成長會更加安全，更加健康。

不管從哪個立場看，都能看到益處多多，為此，校委會喊我開會，實乃是幸事一樁！需張開雙臂以示歡迎！