一起學(xué)古詩(shī)——長(zhǎng)歌行

? ? ? ? ? ? 長(zhǎng)歌行? 漢樂(lè)府

? ? 青青園中葵,朝露待日晞。

? ? 陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。

? ? ??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。

? ? 百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。

? ? 少壯不努力,老大徒傷悲。

《長(zhǎng)歌行》是一首樂(lè)府詩(shī),你知道什么是樂(lè)府詩(shī)嗎?在我國(guó)古代的周朝,天子專門設(shè)立了采詩(shī)官來(lái)采集民歌。到了漢朝,皇帝對(duì)民歌更加重視,專門設(shè)立了一個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理,這個(gè)機(jī)構(gòu)就叫做樂(lè)府,由樂(lè)府收集整理的詩(shī)歌就叫做樂(lè)府詩(shī),簡(jiǎn)稱樂(lè)府。

樂(lè)府詩(shī)是繼詩(shī)經(jīng)楚辭之后又興起的一種新詩(shī)體。漢王朝分為西漢和東漢,共有400多年的歷史,留下了極為豐富的樂(lè)府作品

《長(zhǎng)歌行》是一首漢代的的五言古詩(shī),也是一首詠嘆人生的詩(shī)歌,選自漢代郭茂倩編撰的《樂(lè)府詩(shī)集》。

詩(shī)的開(kāi)頭以園中葵為起調(diào),“青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。”園中的葵菜郁郁蔥蔥,青青的葉片上滾動(dòng)著露珠,在朝陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。正因?yàn)橛辛舜禾斓年?yáng)光雨露,萬(wàn)物都顯得生機(jī)盎然,欣欣向榮。接下來(lái)詩(shī)人寫到:“常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰?!鞭D(zhuǎn)眼,春去秋來(lái),園中葵及萬(wàn)物經(jīng)歷了春生、夏長(zhǎng),到了秋天,它們成熟了,昔日熠熠生輝的的葉子就變得焦黃枯萎,失去了活力。一個(gè)“恐”字表現(xiàn)出人們對(duì)自然法則的無(wú)能為力,對(duì)青春轉(zhuǎn)瞬即逝的感嘆?!鞍俅|到海,何時(shí)復(fù)西歸”,時(shí)間就像東逝的江河,一去不復(fù)返,在永恒的自然面前,人生豈不就像葉子上的朝露,一見(jiàn)太陽(yáng)就蒸發(fā)了嗎?豈不就像青青的葵葉一遇秋風(fēng)就枯黃凋謝了嗎?最后,作者筆鋒一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)入到對(duì)人生價(jià)值的思考:少壯不努力,老大徒傷悲。在少年時(shí)期如果不趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮斗,讓青春白白地浪費(fèi),等到年老之時(shí)再后悔就來(lái)不及了。

這是一首極富教育意義的勵(lì)志詩(shī)歌,全詩(shī)看起來(lái)很平淡,甚至有一些口語(yǔ)化,但是仔細(xì)體味便覺(jué)得意味深長(zhǎng),很受啟發(fā)。一句“少壯不努力,老大徒傷悲?!笔朗来薏咧嗌偃思皶r(shí)努力,不要虛度年華。


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