新學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周的第一天，挺忙的。

一、分發(fā)“主題叢書(shū)”。

早起，我在學(xué)?！敖萄袌F(tuán)隊(duì)群”告知各年級(jí)組長(zhǎng)，今天抽時(shí)間把“主題叢書(shū)”領(lǐng)走。去學(xué)校的路上我已想好思路:總體上，教導(dǎo)處對(duì)年級(jí)組，年級(jí)組對(duì)各班。先對(duì)照本年級(jí)組總數(shù)，沒(méi)錯(cuò)的話簽字，然后領(lǐng)書(shū)，但一再提醒年級(jí)組長(zhǎng)各班主任應(yīng)導(dǎo)出購(gòu)書(shū)詳單，照單發(fā)書(shū)，如此操作絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

上午領(lǐng)走了書(shū)的有四個(gè)年級(jí)，下午有兩個(gè)年級(jí)，總體上而看，效率挺高，我很滿意，關(guān)于個(gè)別小問(wèn)題，各年級(jí)情況不同，不可一概而論。

悟:凡事只要路子對(duì)，效率就容易變高。

二、入班“上課之事”。

早就聽(tīng)說(shuō)四年級(jí)的孩子不交作業(yè)的情況比較普遍，于是本學(xué)期第一節(jié)課我就設(shè)計(jì)了好多個(gè)小要求。一是上課要喊起立；二是坐姿一定要端正；三是課上不準(zhǔn)搞小動(dòng)作；四是該動(dòng)可動(dòng)該靜必靜；五是作業(yè)必須上交，可以質(zhì)量差，但不能不交。為了驗(yàn)證效果，上周就布置了篇小作文，說(shuō)小其實(shí)至少得寫(xiě)600字，今天上午第一節(jié)前收齊上交，按時(shí)上交共16位，除去一個(gè)請(qǐng)假，還剩21位沒(méi)交。今天上午第三節(jié)是我的科學(xué)課，走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊了起立，教師安靜了下來(lái)，比本學(xué)期第一節(jié)進(jìn)教室好多了，心中一陣小喜，但又想沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生絕對(duì)不能助長(zhǎng)，于是我沒(méi)急著上課，二是挨個(gè)表?yè)P(yáng)了交作業(yè)的同學(xué)，同時(shí)告訴大家，我這里做了個(gè)登記表，每次的表?yè)P(yáng)都會(huì)入檔，一定時(shí)候總結(jié)一次。交了的孩子臉上寫(xiě)著笑意，挺好！為了給沒(méi)交的孩子一次機(jī)會(huì)，我進(jìn)了第二步布局，說(shuō)今天能按時(shí)上交的也表?yè)P(yáng)一次，班長(zhǎng)李炳帥，挺當(dāng)事兒的，下午預(yù)備鈴后就把作品上交來(lái)了，同時(shí)還帶了沒(méi)交作業(yè)的4位學(xué)生名單。為了一開(kāi)始就打消那些小懶人，我下午放學(xué)后親自對(duì)最后4位學(xué)生進(jìn)行了談話，告知明天早讀后，交班長(zhǎng)處，最后歸我這里，但愿明天如愿。

悟:教學(xué)工作只有做細(xì)，才能出精品。

三、南環(huán)“共做雙九”。

大爺家我的哥哥填了孫子，按照老家風(fēng)俗，要做單九與雙九，由于二姐算錯(cuò)了日子，單九已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，說(shuō)什么雙九不能再錯(cuò)過(guò)了！只是碰在了工作日的今天，中午愛(ài)人送完學(xué)生后，我們才出發(fā)，那時(shí)已是11:50多，買雞蛋、取錢，到達(dá)目的地已近12:30，其他親戚等不上我們先行用餐，我們吃過(guò)已是近13:00，小坐一會(huì)13:30出發(fā)，計(jì)劃20分趕到學(xué)校，結(jié)果紅綠燈較多，遲到了二三分，唉！緊緊張張??！

悟: 遇事得提前計(jì)劃，不至于匆匆忙忙。

四、齊心“整理檔案”。

下午放學(xué)后，加班整理出上周各班寫(xiě)字作品上交情況，已不早，結(jié)果臨時(shí)受命，去兄弟學(xué)校整理檔案。

忙忙碌碌21:00左右，基本結(jié)束，但愿今天好夢(mèng)，明日好景！

悟:有備無(wú)患，付出才有收獲。

忙中顯得內(nèi)心很是充實(shí)，工作就是如此一天天走來(lái)，一天天，忙碌著，努力著，進(jìn)步著……