一、夯實基礎，形成網(wǎng)絡
本階段復習不能再搞“全面開花”，要從繁雜的復習資料和題海中走出來，通過《考試大綱》，明確所考查的知識點，重新回歸教材。這個階段的回歸，決不是簡單地翻閱課本，而是先分析自己平時出錯的題，對易錯知識點進行歸類梳理，然后再從課本上查找相應知識點，加深理解。
二、回顧試卷，溫錯知新
回顧曾經(jīng)做過的試卷，溫習“錯題”。思考當時出現(xiàn)問題的原因，利用最后這段時間，糾正思維方式上的偏差，規(guī)范解題程序上的疏漏。有針對性地精練一些題目。重在總結(jié)、歸納、查缺補漏，以達到能力的升華，避免同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。
三、專向突破，加強記憶
考生要針對自己的實際水平，確定需要重點突破的知識點，例如細胞代謝、遺傳的基本規(guī)律、人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、種群群落和生態(tài)系統(tǒng)、選修一的微生物分離和培養(yǎng)、選修三的基因工程是大題出現(xiàn)頻率最高的幾個知識點，考生可以針對自己的學習情況，合理分配時間，對自己的薄弱點進行專項復習，力求將薄弱知識點徹底掌握。同時也要把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，如脫氧核苷酸→DNA→DNA結(jié)構(gòu)→DNA復制→基因→基因表達→基因控制生物性狀→基因突變→基因頻率。要對教材中的術(shù)語、經(jīng)典理論、重要結(jié)論、實驗研究方法等加強記憶和規(guī)范性描述。
四、選做真題，進入狀態(tài)
選做近幾年的高考真題，檢測自己答題的規(guī)范程度和語言表達的嚴謹性，從中剖析命題思路和方式。高考能否考出理想成績，關(guān)鍵是看基礎題的解答情況。習題訓練時，可以安排在與高考一樣的時間段內(nèi)，以高考心態(tài)對待練習，這樣到高考時才能以平常心態(tài)做高考試題。
五、講究策略，規(guī)范答題
1. 準確定位，有舍有得
正確的答題策略是：保證自己會做的題不丟分，不會做的題盡量得分?？忌獪蚀_定位自己的知識水平和題目的難度，有所取舍，避免不認真審題就直接把整個題放棄的情況，以及高估自己的水平，認為自己能做出來，而在一道題上投入過多時間的情況。
2.仔細審題，分步得分
俗話說“磨刀不誤砍柴工”，通過認真審題，首先要明確題目考查目的，注意分清并處理三種信息，即抓住有效信息，放棄無效信息，排除干擾信息。然后聯(lián)系教材主要概念、原理與理論，找準切入點，作出正確的分析和判斷。靈活運用相關(guān)知識，盡可能用題干和課本上的原文回答問題，簡明扼要。注意答題的條理性，切忌畫蛇添足，空談泛談。高考閱卷的評分標準是采點給分，即只要答出要點即給相應分數(shù)，故要圍繞題干中所含知識點分步作答。
3. 通盤考慮，先易后難
考生應該有這樣的心態(tài)：在考場上把會做的題目都做完整、能拿的分數(shù)都拿到手就已經(jīng)是成功了。例如：選修題是分值最大且較容易得分的一道題，所以復習過程中，考生應優(yōu)先加強該題的訓練，考試中先做選修然后再按順序答題。
4. 限時訓練，把握節(jié)奏
? 加強限時訓練，把握答題節(jié)奏是考試正常發(fā)揮的保證。高考中每個選擇題答題時間約為1.5分鐘，生物6個選擇題應控制在10分鐘以內(nèi)。必修4個大題約25分鐘，選修題約5分鐘。這樣，約用40分鐘來完成生物試題。
5. 歸納提煉，精益求精
? 很多同學經(jīng)常出現(xiàn)會而不得分的情況，其原因有很多，例如審題不慎、考慮不全等，考生可以通過調(diào)整解題步驟加以解決。如細胞代謝題型，首先要關(guān)注題目中的研究對象，從而確定題目考查范圍（有氧呼吸與酒精發(fā)酵、有氧呼吸與乳酸發(fā)酵、光反應與暗反應、有氧呼吸與光合作用）；細胞分裂首先要考慮原核細胞（二分裂）和真核細胞（有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂），然后再判斷題目具體考查哪種分裂方式。
對于有難度的題目，也可以通過構(gòu)建解題模型的方法分步得分。如遺傳題解題可以采用以下步驟解答：明確性狀與基因的對應關(guān)系→判斷顯隱性→確定基因位置→分析基因型與表現(xiàn)型的對應關(guān)系→將文字描述轉(zhuǎn)換成遺傳圖解進行計算→實驗設計（問題→假設→方案設計→預測結(jié)果）。當然，以上方法需平時多加練習，才能在高考中熟練運用，從而達到高效率、高質(zhì)量的解題。
知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，胸有成竹才可戰(zhàn)之能勝。作為即將奔赴高考戰(zhàn)場的考生們，在高考前的最后一段時間里，應做好各方面的準備，以確保在考場上發(fā)揮出最佳水平。相信，今年的6月，大家收獲的不僅僅是理想的成績，還將收獲自己的成長！
