近日，讀了一篇小故事。原文大意如下。
明朝景泰年間，江西吉安人劉宣在京師的龍驤衛(wèi)當兵，替衛(wèi)使養(yǎng)馬。一有空閑，他就不分白天黑夜在馬棚中讀書。起初，衛(wèi)使根本不知道劉宣。
偶然一次，劉宣和私塾先生談論起《春秋》，先生對他的才學感到很驚奇，就把這件事告訴了衛(wèi)使。于是，衛(wèi)使就對劉宣另眼相看，并且待他很好。
不久，劉宣參加鄉(xiāng)試考中了解元。第二年，又參加會試。劉鉉主持考試，對一考生的文章很驚訝，覺得這肯定是山林中的老儒生的作品。等到啟封時，才知道是劉宣的文章，人們這才認識了劉宣。
從此，劉宣走上了從政的坦途，官至太子少保。
文章雖短，卻簡明扼要地寫出了劉宣由不為人知到一舉成名的過程。讀來，耐人尋味，發(fā)人深思。它揭示了成才的三個基本條件，古今中外，概莫能外。這三個基本條件，姑且稱之為成功的傳統(tǒng)套路，即：
勤學是根本——環(huán)境促成長——慧眼識英才——走上成功的坦途
十年寒窗無人問，一舉成名天下知。雖說封建社會的科舉制度給讀書人終生考取功名的機會，可終其一生連個秀才也未考取的卻大有人在。這些人一輩子勤學苦讀，終究也沒能跨出成才套路的第一步。
當今社會就不同了，一方面健全的教育制度給每一位公民提供了良好的學習機會；另一方面，大學甚至碩博畢業(yè)之后，仍面臨著“考取功名”的考驗。
現(xiàn)在何止十年寒窗苦啊！即使不算幼兒園教育，我們上學一路走來，到碩博畢業(yè)，至少也要20年??！
一旦走上工作崗位，如果我們還是按照傳統(tǒng)套路走，埋頭工作，力求認可，再逐步得一層又一層的賞識……不否認有人會脫穎而出，可現(xiàn)實是大部分人都在熬呀熬中泯然眾人矣！
要想盡快脫穎而出，反其道而行之，即“逆行”傳統(tǒng)套路，不失是個值得嘗試的方法，說不定能使你的人生實現(xiàn)“逆襲”。
先來看一個廣為流傳的段子。
沙子是廢物，水泥也是廢物，但他們混在一起是混凝土，就是精品；大米是精品，汽油也是精品，但他們混在一起就是廢物。是精品還是廢物不重要，跟誰混，很重要!
這個段子說明了什么？聰明的，你一看便知?？蛇z憾的是，大學畢業(yè)后，我們無論是擇業(yè)，還是合伙創(chuàng)業(yè)，往往都忽視了這一點。
假如你在馬云或者俞敏洪出道前，能始終不離不棄，跟隨著他們?nèi)ゴ蚱?，那將來你不就大了！當然，這要求很高，考驗的是你的眼光和意志。不過，只要你注意了總比不注意要強得多。
這就是逆行的第一步，選一位能識人，用人，且能帶領團隊不斷走上成功的好上司或好的合伙人。
環(huán)境是死的，人是活的。按照逆行的觀點，上文中劉宣要變偶與私塾談論《春秋》為有意找私塾甚至衛(wèi)使談《春秋》；還有，假如衛(wèi)使是一個嫉賢妒能之輩，劉宣還要努力以自己的品行去改變他，為己所用?？傊?，要敢于用自己的才能，德識等等魅力去影響身邊的人和環(huán)境。
這就是逆行的第二步，不是被動地去適應環(huán)境，而是要積極影響改變環(huán)境。
同樣是讀書學習，古與今差異如同天地。古代，讀好四書五經(jīng)，就能夠用一輩子?，F(xiàn)在呢，新知識新技能日新月異，不及時學習，就要落伍，被淘汰。
因此，關于逆行的第三步，不僅要牢固樹立終身學習的觀念，還要有超前學習的敏銳性，學人所還未學，就能先人一步獲得發(fā)展先機。
關于成功的逆行套路，不妨總結(jié)為：
選擇一位好上司或好的合伙人——以自己的言行積極影響人和環(huán)境——終身學習，超前學習，以用于將來
當今社會是一個多元的，開放的，機會和機遇并存的社會，人人都有足夠的選擇空間，大可不必擔心一失足成千古恨。無論你選哪條路，請記住，都不要投機取巧，因為它最終會毀了自己。
我寫這篇文章，是有感于現(xiàn)在求學的路太漫長，而工作后的黃金時間又太短，衷心期望人人都能做一個最大程度把握自己命運的人，盡快盡早成功。當然，又萬萬不可急于求成啊！
（封面圖片源自網(wǎng)絡）
