九九聊家庭教育day27
楊大校長家的小帥哥進入了青春期，每天回家第一件事就是反鎖自己的房間，這可急壞了校長mummy，不知道該怎么辦才好？每天都有點小焦慮,相信在生活中，很多的家長都會發(fā)愁針對這樣的情況，我該怎么跟孩子溝通呢？我該怎么辦？希望今天的分享可以給你一點點啟發(fā)
12-18歲,父母如何做到高質(zhì)量陪伴？
? ?1、先傾聽，再表達
? ?青春期的孩子有很多夢想和未來規(guī)劃，雖然有些并不成熟，家長在和孩子交流時，要把握好分寸，不要過于權(quán)威，而是像朋友一樣和孩子平等交流，真正聽懂孩子的心思后，再給建議。
即使孩子的抱負聽起來有點“口出狂言”，家長也不要立即否定孩子，而是給一些建設(shè)性的意見。當孩子感到被理解、被認可、被支持、被關(guān)注時，會更愿意向父母敞開心扉。
? ? 2、和孩子講述個人經(jīng)歷，尋求共鳴
? ?青春期的孩子情緒容易激動，而這個時期也是培養(yǎng)孩子情緒控制力的關(guān)鍵階段，特別是管理消極情緒。
當孩子有消極情緒時，很容易否認情緒、抵觸交流，而家長要幫助孩子認識、承認，并表達情緒。家長可以主動向孩子揭自己的傷疤，描述曾經(jīng)某件事對自己心理上造成的傷害，產(chǎn)生的情緒和相應(yīng)的心理活動，并告訴孩子自己當時是如何處理這些消極情緒的。
然后家長可以試探孩子的看法，如果同樣的事發(fā)生在他身上，他會有什么感受。
當家長平等地和孩子分享自己的個人經(jīng)歷時，孩子更容易受到鼓舞，吐露心聲。
? ?3、讓孩子主動承擔家庭責任
? ?青春期的孩子在為踏上社會做準備，他們需要學(xué)習各種角色，漸漸擔負起各種社會責任。
? ?父母可以讓孩子承擔家庭責任，比如從父親那里接管家庭一個月收支管理的工作，負責存取收入、繳納各種公用事業(yè)費、還貸款和信用卡消費、記錄收支情況等。家長和孩子明確該角色的權(quán)利和義務(wù)，讓孩子在實際體驗中發(fā)展對不同角色的認識，學(xué)會轉(zhuǎn)換角度看待問題。
你學(xué)會了嗎？
