2018年7月20日至23日，思茅六小非常榮幸邀請(qǐng)到了重慶沙坪壩進(jìn)修學(xué)校教研員楊德發(fā)老師，為我們進(jìn)行為期4天的學(xué)本教學(xué)第一期實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。
第一天，楊德發(fā)老師開始為我們做學(xué)本教學(xué)的培訓(xùn)。他首先讓我們做了一個(gè)剪紙游戲，我們小組經(jīng)過(guò)共同的努力第一個(gè)完成。
讓我明白團(tuán)隊(duì)是多么重要。
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楊老師讓我們用三十分鐘來(lái)設(shè)計(jì)我們的小組。我們?cè)O(shè)計(jì)了組名、組訓(xùn)、組徽、組歌和小組公約。這讓我明白了我們應(yīng)該怎樣組織我們的學(xué)生組建小組團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生以一個(gè)小團(tuán)體來(lái)學(xué)習(xí)，有數(shù)不完的好處。
我們小組的成員在積極的討論問題，楊老師給我們的問題他都有一個(gè)要求，他要求我們每個(gè)人都先通過(guò)思考把自己的想法寫出來(lái)之后再通過(guò)討論來(lái)得出最終的答案。他說(shuō)學(xué)習(xí)，不僅動(dòng)手動(dòng)腦還要?jiǎng)尤?，口、鼻、耳、足等身體部位都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要用到的。
團(tuán)隊(duì)的智慧是不可估量的，一百個(gè)人就有一百種答案。
我們小組在共同做課件、導(dǎo)學(xué)單和教學(xué)流程。我們每個(gè)人都在發(fā)揮著自己的作用，在做課件時(shí)我深刻體會(huì)到了學(xué)本教學(xué)的關(guān)鍵在于老師，如果老師把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的問題提好了，那學(xué)生就能用最快的速度找到了要學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且能用最短的時(shí)間來(lái)學(xué)會(huì)知識(shí)，這不緊縮短了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，更讓老師能夠輕松愉快的教學(xué)。
在試講的過(guò)程中，我們體會(huì)到了做小學(xué)生的感覺，仿佛又回到了童年時(shí)光。
為期4天的培訓(xùn)就這樣匆匆結(jié)束了，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們的這個(gè)機(jī)會(huì)，在這充實(shí)而緊張的4天中我學(xué)到了很多知識(shí)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)了學(xué)本教學(xué)，我們用好了，這不但是一種能把學(xué)生教育的更好，還更能減輕老師的教學(xué)工作壓力的模式。
其次，在這次培訓(xùn)中讓我學(xué)到了很多知識(shí)，從楊老師的虛心講解中，我知道了，在教學(xué)中我們可以有十五種之多的引入方法可以使用。有五種不同的學(xué)生自學(xué)方法，有七種不同的互學(xué)方法，還有很多種不同的展示方法。這些方法只要我們用到課堂中，用到學(xué)生身上就會(huì)更加提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最重要的是，在本次培訓(xùn)中讓我看到了我們老師每一個(gè)都是與眾不同的，讓我看到了老師的精彩之處，很多有經(jīng)驗(yàn)的老師教師他們用他們實(shí)踐告訴了我我還有很多地方需要向他們學(xué)習(xí)。很多年輕的教師也讓我明白，知識(shí)永遠(yuǎn)沒有學(xué)完的時(shí)候，你不“充電”就要落后于人。
雖然我不是最棒的，但我一定會(huì)努力做得更好！
