?同事小麥?zhǔn)且粋€(gè)愛(ài)玩的人，他不但自己愛(ài)玩，還帶著兒子一起玩。
當(dāng)知道我?guī)蛢蓚€(gè)娃報(bào)了一大堆文化課興趣課后，小麥對(duì)此嗤之以鼻，說(shuō)輔導(dǎo)班都是給輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)交的智商稅。
直到上學(xué)期期末考試后，小麥黑著臉過(guò)來(lái)問(wèn)我附近有沒(méi)有哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好能推薦下。
原來(lái)，他小孩平時(shí)上課老坐不住，老師說(shuō)他專注力有問(wèn)題，不僅家長(zhǎng)會(huì)上被作為反面教材點(diǎn)名批評(píng)，這學(xué)期還考了個(gè)班級(jí)倒數(shù)第一。
而我家的孩子，老大很爭(zhēng)氣的拿了個(gè)年級(jí)第二，作文再寫好點(diǎn)拿年級(jí)第一也有可能。老二表現(xiàn)也不錯(cuò)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都接近滿分，還被學(xué)校選為文藝團(tuán)代表，派去北京參加比賽，一時(shí)間成了校內(nèi)小有名氣的“小明星”！
從那以后，小麥徹底變了，他再也不敢不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，一到周末就拉著孩子去才藝興趣班和文化輔導(dǎo)班，一有空就向我和其他同事請(qǐng)教孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)的事宜。
我看著現(xiàn)在的他，像極了幾年前的自己。當(dāng)時(shí)我妻子說(shuō)要幫孩子報(bào)班，我也曾一臉鄙視。
誰(shuí)不想孩子能快樂(lè)玩耍，做自己喜歡做的事情？可當(dāng)別人家孩子都在拼命學(xué)習(xí)，自家孩子年年考試倒數(shù)，你還能不急嗎？
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的教育焦慮，大概是每個(gè)家長(zhǎng)都難以避免的事情。
01
70后，80后和90后這幾代人，很多都是散養(yǎng)長(zhǎng)大，我們偶爾會(huì)偷看電視，偷溜去游戲廳，翻墻去網(wǎng)吧，這些搗蛋事估計(jì)很多人都干過(guò)。但學(xué)習(xí)時(shí)也從不含糊，自己自覺(jué)做作業(yè)，考試前拼命復(fù)習(xí)。
就是這樣，我們每學(xué)期也能考個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，大學(xué)上個(gè)還不賴的學(xué)校。
但如果你覺(jué)得還能把這套教育模式，套在現(xiàn)在的小孩身上，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！因?yàn)樵诮嗄陙?lái)，在對(duì)待孩子的教育上，中國(guó)人同存在嚴(yán)重“內(nèi)卷”行為。
什么是內(nèi)卷？
用人類學(xué)家項(xiàng)飆的話來(lái)說(shuō)，內(nèi)卷就像一種“不斷抽打自己的陀螺式的死循環(huán)”——我們每天要不斷抽打自己，不斷地自己動(dòng)員自己，讓自己就這么空轉(zhuǎn)。所以內(nèi)卷是一個(gè)高度動(dòng)態(tài)的陷阱，所以非常耗能。它的背后是高度一體化的，不允許退出的競(jìng)爭(zhēng)。
近年來(lái)，學(xué)生中高考的錄取分?jǐn)?shù)線連年提高，這一場(chǎng)教育內(nèi)卷化競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈：錄取名額增幅有限，參與這個(gè)游戲的孩子，除了不斷增加“勞動(dòng)投入”，力圖在確定的總量中為自己爭(zhēng)取盡量大的份額，多半沒(méi)有其他選擇。
于是，一代學(xué)生更比一代累，直到壓榨出生理極限為止。
我認(rèn)識(shí)一位幼兒園的媽媽，她孩子才4歲，就已經(jīng)在擔(dān)心孩子以后中考會(huì)被刷下來(lái)。
很多家長(zhǎng)都不忍心讓孩子從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)競(jìng)賽，可我們必須要承認(rèn)，不是所有家長(zhǎng)都有能力護(hù)著自己孩子一世無(wú)憂，我們也必須要面對(duì)，在我們東亞文化圈中，爭(zhēng)奪資源和群體生存方式，是未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都不會(huì)發(fā)生改變的事實(shí)。
我們既要讓孩子擁有獨(dú)立的幸福觀和個(gè)體存在感，也要讓孩子擁有面對(duì)現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的生存能力，如果沒(méi)有提前打磨好利刃，又怎么能上陣殺敵？
在很多家長(zhǎng)一直以來(lái)的認(rèn)知里，學(xué)習(xí)教育和快樂(lè)童年是無(wú)法并存，必須舍棄一個(gè)才能獲得另一個(gè)，由此導(dǎo)致了最終可能會(huì)影響孩子一生的錯(cuò)誤決定。
中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展到了今天，優(yōu)質(zhì)的教育資源早已做到了讓孩子們能學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)感受快樂(lè)。越來(lái)越優(yōu)質(zhì)的教育方式，讓學(xué)習(xí)早已不再像很多家長(zhǎng)從小經(jīng)歷過(guò)的“填鴨式學(xué)習(xí)”、“PPT說(shuō)教”，而能夠做到真正的快樂(lè)學(xué)習(xí)。
退一萬(wàn)步說(shuō)，就算孩子真的在刻苦學(xué)習(xí)的道理上感覺(jué)不到快樂(lè)，那這份苦澀也是必須要去品嘗的。
畢竟，如果小時(shí)候不想受努力的苦，長(zhǎng)大后就只能受貧困的苦。
02
一直都很認(rèn)可一句話：好的孩子都是管出來(lái)的，差的孩子都是慣出來(lái)的。
想培養(yǎng)出一個(gè)差生很簡(jiǎn)單，由疼愛(ài)到溺愛(ài)，孩子被嬌慣放縱久了，就會(huì)變成老師和同學(xué)都嫌棄的差生。
而想培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子也很簡(jiǎn)單，那就是要父母恰到好處的管束！
著名男歌星周杰倫的個(gè)人經(jīng)歷，就是一個(gè)非常好的例子。他曾在自己的代表作《聽(tīng)媽媽的話》中唱道：
“為什么別人在那看漫畫，我卻在學(xué)畫畫，對(duì)著鋼琴說(shuō)話，別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的ABC。我說(shuō)我要一臺(tái)大大的飛機(jī)，但卻得到一臺(tái)舊舊錄音機(jī)，為什么要聽(tīng)媽媽的話，長(zhǎng)大后你就會(huì)開(kāi)始懂了這段話...”
其實(shí)，這段歌詞他是在述說(shuō)自己的童年往事。
周杰倫從4歲開(kāi)始，就被母親逼著學(xué)鋼琴學(xué)鋼琴，他媽媽對(duì)他要求極為嚴(yán)格，嚴(yán)令他每天最少練2個(gè)小時(shí)。小時(shí)候好動(dòng)的杰倫根本坐不住，媽媽葉惠美就會(huì)拿著藤條，默默地坐在一旁督促。
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)窗外別的孩子們?cè)谕忸^嬉戲打鬧玩游戲的聲音，周杰倫心里就一陣難過(guò)：為什么別人都在玩，而我要學(xué)鋼琴。
媽媽從不放松對(duì)他的要求，每天都逼迫他練琴，十年如一日，周杰倫就此打下夯實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)以及驚人的學(xué)習(xí)意志。
成名之后的周杰倫，才終于明白媽媽的一番苦心。正是因?yàn)閶寢尩母咭螅抛屩芙軅惓蔀榱巳A語(yǔ)樂(lè)壇流行音樂(lè)天王。
在《向往的生活》中，加拿大籍華裔歌手劉憲華也同樣自曝了自己被父母逼著學(xué)拉小提琴的經(jīng)歷。
而在一旁的Angelababy看到劉憲華能把小提琴?gòu)椬嗟媚敲窗?，不禁感嘆：“為什么當(dāng)初沒(méi)人逼我呢？”
那些真正有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，在教育孩子的時(shí)候，都難免會(huì)帶點(diǎn)狠。
畢竟誰(shuí)的人生都只有一次，不能再重來(lái)，錯(cuò)過(guò)了再悔恨當(dāng)初也沒(méi)有任何意義。
03
雖說(shuō)人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，但每一個(gè)階段的落后，最后差距就只能越拉越大。
孩子的求學(xué)之路大多集中青少年時(shí)期，這時(shí)父母如果不逼他們一把，他們就會(huì)錯(cuò)過(guò)最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。
作為父母，我們最應(yīng)該做的，是時(shí)刻陪伴、督導(dǎo)以及管束孩子的成長(zhǎng)。幫助孩子做一份長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)計(jì)劃，讓孩子成為一個(gè)進(jìn)可適應(yīng)社會(huì)，退可堅(jiān)守自我的人，就是為人父母的光榮使命。
每一個(gè)天才橫溢的學(xué)生，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后都是父母的奮力托舉。
而父母的每一分努力，都是為了讓孩子日后能有更多的選擇。
