親愛的家人們，距離寫第五封信已經(jīng)很長時間了！

今天想和家長聊聊孩子習慣的問題。

記得剛孩子入學，我的第一封信就跟家長們聊了這個問題。包括讀書習慣，握筆姿勢等等?，F(xiàn)在孩子入學快一年了，班里仍有一部分孩子一些習慣是不行的。

最重要的寫字姿勢和握筆姿勢，還有一些孩子是不行的。不是在班里不要求不強調(diào)，而是在老師提醒的時候，孩子馬上就能注意到，不提醒就不由自主地趴下去了。我也很苦惱和無奈，實在沒有找到很好的能夠糾正孩子不良姿勢的辦法。但是我覺得在家里家長盯著孩子，應該效果比在學校好，畢竟我要看著五十多個孩子，有點顧不過來。

不少家長跟我反應，孩子在家里的一些不好的習慣。比如學習不主動，寫作業(yè)慢，作業(yè)老是推到周日晚上再匆匆完成，學習后學習用品不收拾，亂花零錢，和家長頂嘴不聽話等等。首先感謝這些家長相信我，能夠就孩子的問題及時和我溝通。這些家里的問題，我覺得需要家校雙方努力。首先家長對孩子出現(xiàn)的問題進行積極的引導和教育，其次我會利用班會時間和其它合適的時間，對孩子進行相關(guān)的教育。有時候在家的問題在學校教育確實能起到很大的作用。

孩子在學校，磕磕碰碰在所難免，尤其是體育課，有時一不小心就會擦破皮。平時孩子在學校，如果是擦破皮的小傷，一般我不會給家長打電話，我覺得即使打電話頂多就是到衛(wèi)生室擦點碘伏之類的消炎，沒有必要。我們的孩子正在一天天長大，不能總做溫室里的花朵。前幾天咱班一個女孩子，體育課就摔了一下，臉上擦破點皮，當時看著問題不大，孩子也沒有哭，第二天才看見孩子臉上結(jié)痂了，真心疼。非常感謝女孩兒家長，不但沒有一句責怪的話，還很理解孩子在學校碰一下摔一下是常事。

孩子的字體要常抓不懈。不要說像書法家一樣字體有多么漂亮。能夠字體工整，橫平豎直的寫作業(yè)就很棒了。但是現(xiàn)在有部分孩子開始寫作業(yè)不認真了。我評判孩子作業(yè)不工整的依據(jù)就是看他的每個字，尤其是“口”“乛”這樣的轉(zhuǎn)筆處，如果工工整整，孩子的字體就不會潦草。我堅持的是，字體寫不好看可以，但寫不工整絕對不可以。請家長也一定配合我，嚴格要求孩子字體，孩子會受益終生的。

目前想到的只有這些，以后發(fā)現(xiàn)問題我們再繼續(xù)探討。

關(guān)乎孩子學習和發(fā)展的不僅僅只有習慣，還有其他的很多因素。但習慣應該是很重要很關(guān)鍵的因素之一。讓我們一起努力，共同奮力托舉孩子，成就孩子。