致家長的第六封信

家長朋友：

? 你好 ！

? 這周孩子們在課堂中的表現(xiàn)較上周有下滑，希望大家周日晚上給孩子做好收心工作，周日晚上盡量就不要到外面吃飯，讓孩子早點(diǎn)上床睡覺，和他們親子閱讀、交流一下周一將以怎樣的態(tài)度到學(xué)校學(xué)習(xí)。

本周共默寫了兩次字母，19人能全部過關(guān)，大部分同學(xué)僅有4個(gè)左右的錯(cuò)誤，但有4人字母默寫還要加強(qiáng)練習(xí)。在后面的課文學(xué)習(xí)中，我們會(huì)抽時(shí)間再次默寫；在課文學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們寫字時(shí)姿勢有問題，他們總喜歡把頭低得很低趴在桌子上寫，握筆也不正確。希望大家在家時(shí)要及時(shí)糾正，寫字時(shí)要“胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸長”，腳要平放在地上，不要跪著、趴著寫。正確握筆的姿勢以前就在QQ群里發(fā)了，孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)就要糾正，以免形成習(xí)慣后將難以糾正。（寫字時(shí)頭平、肩平、身直、足安。老大老二對對齊，手指之間留縫隙，老三下面來幫忙，老四老五往里藏。）

下周我們將繼續(xù)課文學(xué)習(xí)，每天都需要在學(xué)校背誦前一天的課文，大家可以看看孩子的課文旁是否蓋有“已背誦”的印章?！端渍Z兒歌》每天在學(xué)校學(xué)習(xí)兩首，有能力的孩子可以在家背誦，其他孩子也要熟讀，這樣可以很好的提高語感進(jìn)行語言積累。從今天開始孩子將在家利用每天的親子半小時(shí)閱讀時(shí)間完成《小學(xué)語文課文同步拓展閱讀》，大家在11月底完成此書的閱讀。在閱讀此書時(shí)，大家可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況勾畫喜歡的詞語、句子，背誦或說話（用勾畫的口頭詞語造句）。

今天我們黨小組的老師，到我班兩個(gè)孩子的家里進(jìn)行了家訪。從家訪中我看到了家長對學(xué)校、老師的高度信任，對孩子的教育很重視，愿意全力配合老師一起為孩子的成長助力。我相信大家的想法是一致的，為了孩子我們一起努力，相信孩子的未來一定是美好的。

一年級四班語文老師

2018.10.26.