2018年2月5日，這是個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覀兤皆h第一期小學(xué)心理教師初級(jí)培訓(xùn)班開班儀式在這一天取得圓滿成功。也是從那一天起在縣教研員張秀娟老師老師的帶領(lǐng)下，我們初級(jí)班所有學(xué)員踏上了心理健康教育的探索之路，一路披荊斬棘，一路歡聲笑語，當(dāng)我們停下腳步回頭看時(shí)已經(jīng)是花開遍地，而看看我們前面的道路也是一片光明，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的心中有了目標(biāo)也有了方向！回憶起這半年總會(huì)覺得非常充實(shí)，而且收獲滿滿，下面就從以下幾個(gè)方面來做一下階段性總結(jié)：
? ? ? ? ? ? ? ? ? 集中培訓(xùn)—我們的指向標(biāo)
本學(xué)期初級(jí)班集中培訓(xùn)共有七次，我們學(xué)員之間從陌生到熟悉，收獲友誼也是我這學(xué)年值得驕傲的事情。七次培訓(xùn)的內(nèi)容都不一樣，但每次的培訓(xùn)都為我們接下來的工作指明了方向，明確了目標(biāo)。 本學(xué)年集中培訓(xùn)的主題主要圍繞班級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)課和策略研究。
關(guān)于班級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)課，因?yàn)楸緦W(xué)期我們有了專門的教材，我們開始接觸正規(guī)的班級(jí)輔導(dǎo)課，培訓(xùn)中確定了我和宋斌老師負(fù)責(zé)四年級(jí)的主備，通過本學(xué)期的上課、磨課和聽課，我的上教學(xué)水平有了很大的進(jìn)步，還通過觀摩一篇名為《小鳥與大海的對(duì)話》的優(yōu)秀課例，對(duì)班級(jí)活動(dòng)課的形式和素材的選擇有了更多的啟發(fā)。
從第五次集中培訓(xùn)開始，我們投入了與學(xué)科知識(shí)密切相關(guān)的策略研究，至今我已經(jīng)結(jié)合科學(xué)學(xué)科設(shè)計(jì)并應(yīng)用8個(gè)策略，并在應(yīng)用過程中不斷反思和改進(jìn)，最近還對(duì)策略進(jìn)行了進(jìn)一步的梳理和反思，以備將來整理發(fā)表所用。
? ? ? ? ? 讀書分享—我們的主流培訓(xùn)形式
? 從第一期培訓(xùn)開始就確定了我們心理健康初級(jí)培訓(xùn)班的的主流培訓(xùn)形式——讀書和分享，在此基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，從讀的第一本書《讀懂小學(xué)生—心理特級(jí)教師的咨詢手記》到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了包括《兒童行為的塑造與矯正》《學(xué)科策略研究》《讓學(xué)生都愛學(xué)習(xí)》《愛的教育》《從優(yōu)秀老師到卓越老師》在內(nèi)的共6本書，從一開始的群內(nèi)分享變成簡(jiǎn)書分享，其實(shí)到如今我都難以想象我竟然堅(jiān)持下來了。
? ? ? 上課聽課評(píng)課—我們快速進(jìn)步的階梯
3月22日，張老師來我校進(jìn)行視導(dǎo)，我執(zhí)教了四年級(jí)的《溝通》，也是我的主備之一，張老師和聽課老師都給與了充分的點(diǎn)評(píng)，我也受到了深深的啟發(fā)和鼓舞，對(duì)心理課有了更深刻的認(rèn)識(shí)。4月18日，我有幸在平原縣小學(xué)心理健康德育優(yōu)秀評(píng)選中擔(dān)當(dāng)評(píng)委，并學(xué)習(xí)了五節(jié)優(yōu)秀課例，為姐妹們點(diǎn)贊的同時(shí)也為自己定下了向姐妹們看齊的目標(biāo)。5月3日，我參加了小學(xué)心理健康德育優(yōu)秀課例觀摩課活動(dòng)，同樣的課例每一次聽都會(huì)有不一樣的收獲，也有了更多的反思和感悟。5月18日，張老師來我校進(jìn)行第二次視導(dǎo)，我校張登英老師執(zhí)教了二年級(jí)的《奇妙的“0”》一課，我全程參與聽評(píng)課，收獲很大。
通過一系列的上課聽課評(píng)課，我的教學(xué)水平真的得到了很大的提升，我現(xiàn)在總是有意識(shí)的去模仿優(yōu)秀老師給予學(xué)生及時(shí)的課堂積極性評(píng)價(jià)，我還能感到學(xué)生在我的課堂上積極性也更高了，我的教學(xué)設(shè)計(jì)也越來越趨向以學(xué)生為主體，時(shí)刻注重學(xué)生的體驗(yàn)和探究。
? ? ? ? ? 外出學(xué)習(xí)—新鮮豐盛的精神大餐
3月28日，借省送教?hào)|風(fēng)，我有幸聽到了分別來自德州和濟(jì)南的四位老師的四節(jié)優(yōu)質(zhì)的心理健康課，經(jīng)歷了一番好課的洗禮，被心理健康課多樣化的形式所震撼，也受到了深深的啟發(fā)。4月11日，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了在美麗的海陽市舉行的山東省心理健康教育研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)，通過四天的學(xué)習(xí)，不僅見到了各位心理學(xué)的大咖，接觸到了最先進(jìn)的心理健康教育思想，也第一次對(duì)學(xué)科策略有了關(guān)注和感知，并開啟了對(duì)學(xué)科策略的研究。4月16日，我參加了平原縣課題研究專題培訓(xùn)會(huì)，雖然今年我的“關(guān)于舉手問題”課題沒有通過，但是我相信經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)我會(huì)越來越完善我的課題，一定能做好課題研究。6月15日，我來到德州學(xué)院附屬小學(xué)參加了心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，參觀校園文化建設(shè)的同時(shí)，感受到了濃濃的學(xué)術(shù)氛圍，深受感染和激勵(lì)！
本學(xué)期外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，收獲也很多，每次學(xué)習(xí)歸來都感覺是享受了一番精神大餐，堅(jiān)定了我對(duì)心理健康教育的信心，也讓我有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，迫不及待的投入到心理健康的教育研究中！
回憶完這段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷真是百感交集，思緒萬千，心里久久不能平靜。在這個(gè)過程中我有收獲也有感動(dòng)有汗水也有淚水，人生本身就是一場(chǎng)艱苦的旅行，而我們卻把它變成了快樂的旅行，愿旅行常在，愿一路有你！
3
