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沒(méi)評(píng)價(jià)沒(méi)指點(diǎn)，平靜地說(shuō)，有關(guān)校園欺凌家長(zhǎng)們心情不平靜。
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修復(fù)孩子的心靈創(chuàng)傷就是各種不平靜的之一，也是最讓家長(zhǎng)揪心的一點(diǎn)。
專(zhuān)家說(shuō)，修復(fù)孩子的心靈創(chuàng)傷（校園欺凌）需要很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，需要專(zhuān)業(yè)心理干預(yù)，家庭的溫暖，還需要施暴者當(dāng)面向他道歉。
說(shuō)得很全面，但實(shí)施起來(lái)卻很難以很全面。比如“需要施暴者當(dāng)面向他道歉”有時(shí)是最難的，也是最容易做不到達(dá)不到效果的！
不作任何評(píng)價(jià)的說(shuō)，畢竟要靠別人必須做到并起效的事情實(shí)施起來(lái)難度系數(shù)會(huì)大一些，所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，自我心里修復(fù)能力太重要了！
就像蚯蚓截一段各自成活，自我修復(fù)能力極強(qiáng)，顯然在這方面就自由很多。
可是，人非蚯蚓，不是超人！
人活一世，獲得幸福是種能力。
人需要的是我要怎樣，我愿意如何，我喜歡做什么……，也就是我能怎樣（即激發(fā)出自我的主動(dòng)做）。
而不是被動(dòng)指望別人為我怎樣，幫我怎樣。
那些都是浮云，只有我能是實(shí)實(shí)在在的。
我能：包括我自己能做到什么的能力，我能做到讓別人愿意為我做什么、愿意幫我做什么的能力。
