有一個(gè)簡(jiǎn)單的，耳熟能詳?shù)墓适?。?dāng)我在重新聽(tīng)到它，思考它的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)它原來(lái)隱含了深刻的人生哲理和處事哲學(xué)。
故事的由來(lái)
周末兩天我參加了ICF認(rèn)證教練的學(xué)習(xí)，在課程最后我們的老師嘮哥給大家分享了盲人摸象的故事。有人或許會(huì)說(shuō)，這個(gè)故事我早就知道了。那還請(qǐng)你先保持耐心，等讀到本文的最后再來(lái)看看有沒(méi)有彩蛋：）故事大概是這樣：有一群盲人，在路上遇到有人牽著一頭大象經(jīng)過(guò)。這群盲人從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)大象這種動(dòng)物，于是非常的好奇，詢問(wèn)能不能讓他們都摸一下這頭大象，接著每個(gè)人都非常滿足的摸了大象。摸完大象之后，有人說(shuō)：“哦，原來(lái)大象像一面扇子?！保腥苏f(shuō)：“不對(duì)，大象像一個(gè)柱子。”，還有人說(shuō)：“你們都不對(duì)，大家像一面墻?！薄Ｓ谑撬麄儬?zhēng)的面紅耳赤，互相都認(rèn)為對(duì)方是錯(cuò)的，而自己才是對(duì)的。
講到這里，故事就結(jié)束了。然后嘮哥在故事結(jié)束的時(shí)候說(shuō)了這么一句話：“當(dāng)你認(rèn)為對(duì)方是錯(cuò)的時(shí)候，那么你們都錯(cuò)了，而當(dāng)你認(rèn)為對(duì)方是對(duì)的，那么大家就都對(duì)了?！?我對(duì)這句結(jié)束語(yǔ)產(chǎn)生了深深的好奇，于是額外問(wèn)了幾個(gè)人對(duì)這句話的看法，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)這句話的看法就如盲人摸象一樣，各有不同，是不是很有趣呢？于是，我又私下跟我的老師嘮哥詢問(wèn)了他對(duì)這句話的解讀，我結(jié)合嘮哥的解讀和自己的理解，獲得了些許感悟（其中引用了好些嘮哥的話），所以寫了這篇文章想分享給大家，大家也可以留言分享你的觀點(diǎn)哦。
故事的感悟
人與人之間的關(guān)系是一榮俱榮，一損俱損（如何做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人）
人們都喜歡被肯定而不是被否定。當(dāng)你去肯定，贊揚(yáng)他人的時(shí)候，別人也會(huì)肯定和贊美你。當(dāng)你去指責(zé)別人，評(píng)判別人的時(shí)候，別人會(huì)找借口、理由證明自己是對(duì)的，同時(shí)也會(huì)指責(zé)你。但事實(shí)是你們沒(méi)有一個(gè)人全錯(cuò)也沒(méi)有一個(gè)人全對(duì)，因而要帶著欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)。
帶著同理心與人相處（你是最理解我的人，跟你談話很愉快）
當(dāng)你帶著同理心，從他人的視角看到了他如何看待事物，從他的認(rèn)知水平和狀態(tài)去看到他能看到的，理解他能理解的，那你就對(duì)了。因?yàn)槟銓?duì)他的理解對(duì)了，你看見(jiàn)了真實(shí)的他。而他也會(huì)覺(jué)得和你談話很愉悅，因?yàn)樗惺艿奖豢匆?jiàn)，被理解，被肯定，被支持，被接納。
如何賦能（關(guān)注人而不是事）
當(dāng)你帶著同理心，從他人的視角看待問(wèn)題，看見(jiàn)最真實(shí)的他，就會(huì)引發(fā)他內(nèi)心的共振，他也許會(huì)重新思考問(wèn)題本身，從而獲得反思，覺(jué)察和頓悟。當(dāng)他從覺(jué)察頓悟中看到他潛在的可能性的時(shí)候，他就被賦能了。而你則為他人照亮了盲區(qū)，幫助他人產(chǎn)生新的生命版圖。
打破邊界，突破自我（接納他人，成就自我）
真正局限我們的是對(duì)錯(cuò)好壞，也是你我堆砌了這些局限的邊界。因?yàn)槿硕际且宰晕覟橹行牡?，你我的自我意識(shí)筑起了一道邊界的墻，只有破除邊界，我們才能并不斷的擴(kuò)展，拼湊出更大的人生版圖。
