當孩子的行為出問題的時候，千萬不要用行為的方法去解決行為問題。而應該上升到行為背后的情緒的高度，不管在情緒這不管有沒有找到情緒的原因，都不要用情緒的方法解決情緒的問題，而應該上升情緒背后情緒背后認知的高度，通過重建認知，才能得到我們想要的情緒和行為。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —— 王紀瓊
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 院長課堂筆記整理
重建認知《2》
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