情感表達(dá)的訓(xùn)練內(nèi)容包括音質(zhì)、音準(zhǔn)、語速、語長(zhǎng)、音強(qiáng)、語氣、語調(diào)等各個(gè)方面。今天，老師用漸變訓(xùn)練使大家能夠清晰地分辨語氣之間的細(xì)微差別，使語氣豐富，變化細(xì)膩、自然流暢。

這個(gè)訓(xùn)練之前我也做過，這次又有新感受，比如興奮的語氣:氣滿聲高，一口氣，嗓子眼有涼風(fēng)進(jìn)來，顴肌提起來，帶著笑容，語速較快的表達(dá) 。再說扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬時(shí)我想像看到了猶如吉尼斯紀(jì)錄的物品，用手指著它，驚嘆地吸口氣快速地說出來，而我聽有的小伙伴吸氣和聲音是分離的。

板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)，愉快的語氣:微微笑的表達(dá)，聲音可以放松，輕盈的表達(dá)。想像板凳很愉悅，因?yàn)闆]有那么長(zhǎng)可以放下來看節(jié)目。

扁擔(dān)沒有板凳寬，無奈的語氣:語速慢下來，可以邊說邊搖頭。這時(shí)候我嘆著氣來說。想像沒那么寬，所以人們選擇用板凳看電影，很無奈。

扁擔(dān)想要綁在板凳上（煩躁的語氣），之前老師讓我踱著步，走來走去說。這次又體會(huì)到煩躁的語氣是氣流急速，每個(gè)字說出來有阻力，表示煩躁感。感受到阻塞感。

板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上（惱怒的語氣）。氣粗聲重，口腔打開，似鼓，甚至可以握拳表示憤怒。我想像著板凳不聽話，我憤怒地責(zé)怪它，還捶打旁邊的凳子。

老師還提到要注意:每一段說完，都要換氣！