前面分享了建構(gòu)的第一個階段是拆解，拆解完成之后一本書的整體架構(gòu)和核心內(nèi)容就呼之欲出，還可以看到核心知識背后的來龍去脈以及與相關(guān)主題知識的聯(lián)系。能做到這一步就已經(jīng)非常了不起了，這已經(jīng)進入深入理解全書的層面，你可以說他是層次更深的分析閱讀，也可以說他是主題閱讀的前奏，不管怎樣形容，學(xué)會拆解全書，就能夠全方位立體精準透視一本書的核心內(nèi)容。拆解全書不僅能讓我們記住、理解，而且能夠輸出這本書的知識架構(gòu)，進而納入自己的知識體系，為我們所用。

拆解全書之后我們對它的印象會更加深刻，它會變成結(jié)構(gòu)化的知識儲存在我們的腦海里，如果遇到現(xiàn)實問題我們會自動調(diào)動這些知識體系來輔助我們的決策。比如我在閱讀《戰(zhàn)略思維的藝術(shù)》一書的時候，書中講到要想制定出獨特的制勝戰(zhàn)略，必須超越傳統(tǒng)戰(zhàn)略定式，怎樣超越戰(zhàn)略定式？核心是洞察力。那么我們?nèi)绾翁嵘床炝Γ孔髡呓o出的公式:洞察力=速度+視角，而速度=確認模型+圖表思考+假想演練。在確認模型的闡述中，作者的論述讓我印象非常深刻。他說，要想在腦海中快速提升確認模型的能力，就必須時常練習(xí)，練習(xí)的方法是看到一本書中的案例或故事的時候，千萬不要略過，而是仔細閱讀，同時在這個故事或案例中反復(fù)推敲你大腦當中的模型。所以自從看了這句話后，我就立刻開始運用，只要在一本書中看到重點案例和故事，我都會停下來推敲一番，已驗證自己頭腦當中的模型并修正。

還有一件事情，幾個月前給某房地產(chǎn)企業(yè)做戰(zhàn)略規(guī)劃的時候，我用的模型不是書本上的，而是從陳春花教授公號文章里提煉出來的模型。咨詢?nèi)丝吹竭@里可能會感到驚訝，因為戰(zhàn)略的知識體系相對復(fù)雜，需要看大部頭的書，而且難以融會貫通。但是當我看到這篇文章的時候，就自動把它里面的觀點跟我腦海中的戰(zhàn)略體系相聯(lián)系，然后把文章里的核心觀點納入進來，變成極簡戰(zhàn)略規(guī)劃模型，更重要的是用起來還非常順手。

當然，生活當中還有一些運用知識體系解決實際問題的案例，在這里就不一一列舉了。

因此，拆解中的三個階段不是每一個人都能完成的，但能進行到第二階段即系統(tǒng)性精讀就已經(jīng)非常好，完成這個階段，有效閱讀一本書的目的就已達到。若想進一步深入閱讀，再往下進行也不遲。

拆解完畢，我們進入建構(gòu)的第二個階段。

建構(gòu)的第二階段是還原，還原有兩層意思，一是將事物恢復(fù)到原來的狀況或形狀，二是化學(xué)里面的還原反應(yīng)，在化學(xué)反應(yīng)的條件下，除去某物質(zhì)的非金屬元素以產(chǎn)生金屬。比如氧化鐵經(jīng)過冶煉，失去氧變成鐵。

我們這里分享的還原同時包含這兩個方面，一是一本書被拆解之后需要再次恢復(fù)原狀即重溫全文同時基于全書本身內(nèi)容進行復(fù)盤；二是去粗存精，糾錯和優(yōu)化。發(fā)現(xiàn)拆解過程中的謬誤并及時修正。

還原的過程好比金屬冶煉的過程，要先經(jīng)過采礦、打碎、提運、選礦等一系列加工，才能把符合標準的礦石選出來，前面這個過程相當于拆解全書。選礦之后的破碎、提純處理就相當于我們的還原過程。這個過程就是礦石精加工的過程，讓金屬成為純金屬，讓書變成書。

還原過程中的復(fù)盤對照和糾錯優(yōu)化相對不難，第一步是再次瀏覽全書，關(guān)注以前沒有關(guān)注過的知識點，把他提取出來，納入知識架構(gòu)，做到重要知識點不重不漏。第二步是以我們輸出的知識架構(gòu)為基礎(chǔ)，對照全書，看能否用知識架構(gòu)來解釋全書，如果不能，就需要修正。比如我們提取出來的關(guān)鍵詞不對或者不夠準確，又或者我們提煉的核心觀點模棱兩可。

為什么要這么細致的閱讀了？

因為這是真正獲取知識的必要手段，就拿咨詢顧問來說，任何一個知識點理解的不到位或者偏差就可能導(dǎo)致整個項目的失敗。同樣，在實際工作中，遇到問題無法解決，是因我們沒有深入思考，而沒有深入思考的原因是我們大腦中沒有可供深入思考的材料即知識，這些精準的結(jié)構(gòu)化知識就是我們決策的依據(jù)。