今天晚上該到洗澡的時(shí)間，兩個(gè)孩子還在玩玩具。

我：你們誰先洗澡啊？

右右：左左先洗

左左：右右先洗

我：你們兩個(gè)石頭剪刀布吧，誰輸誰先洗

于是兩個(gè)開始漫不經(jīng)心的石頭剪刀布，幾輪回合下來，兩個(gè)都是出石頭，全打平，半天分不

出個(gè)勝負(fù)。（此時(shí)天冷，水已經(jīng)放好，我有點(diǎn)著急）

我：不許再打平了，兩個(gè)總出石頭，還有完沒完了？

（兩個(gè)保持沉默，繼續(xù)玩，完全不理會(huì)我）

我（生氣的拍了一下桌子）：全部給我停下來！

(兩個(gè)小朋友停下手上的動(dòng)作紛紛看向我)

我：我現(xiàn)在很生氣，你們這樣我也可以什么都不干，我自己洗澡睡覺，你們愛怎樣就怎樣。

（說著就往房間走，這個(gè)時(shí)候左左右右追上我）

左左：媽媽，別生氣嘛，我洗澡

右右：媽媽，別生氣好不好？

（居然輪到他們過來哄我了）

我：你們能配合我，我才不生氣啊

左左右右：配合

我：那我開始分配任務(wù)，左左跟我去洗澡，右右把滿地的玩具收拾好再輪到你。

兩個(gè)小朋友二話不說紛紛行動(dòng)，表現(xiàn)很不錯(cuò)，我及時(shí)肯定右右收拾玩具速度很快，在洗澡的時(shí)候也和左左有很好的互動(dòng)，告知他剛才我生氣的原因，也感謝他能理解媽媽的情緒。

總結(jié)：1、經(jīng)上次規(guī)劃課討論，即使生氣打罵了孩子也應(yīng)該清楚的讓孩子知道這是媽媽生氣的表現(xiàn)，而不是大人自己有了覺知情緒得到控制以后不和孩子解釋，就直接說對不起，這樣會(huì)使孩子混亂，不知道到底哪個(gè)才是真實(shí)的媽媽，一會(huì)生氣的破口大罵，一會(huì)又道歉。

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? ? ? 2、在帶養(yǎng)過程中保持覺知，感覺到孩子缺安全感的時(shí)候有給孩子及時(shí)的補(bǔ)安全感，因此我們的親子關(guān)系既是親密的同時(shí)也是平等的，因平時(shí)有注重培養(yǎng)好互相尊重的關(guān)系，也經(jīng)常告訴孩子認(rèn)知到自己和他人的情緒，因此在大人出現(xiàn)情緒的時(shí)候孩子并沒有感到害怕，而是積極的想辦法去修補(bǔ)緩和關(guān)系，這一點(diǎn)是這一年來對孩子精心陪伴給我?guī)淼捏@喜。