今天考了中微，最近的一周真的非常ocupada，三門(mén)考試＋論文＋志愿活動(dòng)，還有大大小小的事情?？墒窃绞沁@種緊急的狀態(tài)下越能激發(fā)人的創(chuàng)造力，很多事情都順理成章地安排進(jìn)了應(yīng)有的時(shí)間，且完成效率還不錯(cuò)。我猜想可能很多高效率的人和時(shí)間管理能力很強(qiáng)的人都是能夠在任何時(shí)候都有這種普通人在高壓下才能產(chǎn)生的狀態(tài)，并且無(wú)論事情多少，總能高效完成，還能省出時(shí)間來(lái)做其他的事情。所以還需要不斷的修煉自己這種能力，不斷能夠用自己喜愛(ài)的，能夠長(zhǎng)期提升的事物替代不得已做的，短期瑣碎的事物。

此外，最近對(duì) 實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最好方法 這一理論認(rèn)識(shí)的更深刻了。

首先，中微考試。如果你只是簡(jiǎn)單為了看書(shū)而看書(shū)，哪能這段時(shí)間其實(shí)是無(wú)效的。因?yàn)橛洃洉?huì)留下你真正掌握的東西。如果你不總結(jié)成模型，不反思對(duì)比模型間的不同，那么一考試就能看出來(lái)。綜合運(yùn)用會(huì)讓你的腦袋成一團(tuán)漿糊，沒(méi)有經(jīng)過(guò)分類(lèi)的知識(shí)，會(huì)在被引用時(shí)被到處激活，最終什么也想不對(duì)，什么也想不明白。更別提創(chuàng)造性的解答了。

其次，創(chuàng)造力心理學(xué)這門(mén)課，因?yàn)椴皇潜匦抻植豢荚嚕揖蜁?huì)帶著一種來(lái)吸取對(duì)自己有益的養(yǎng)分的態(tài)度來(lái)聽(tīng)課。其中他提到要做一些與眾不同的事，一改常態(tài)，哪怕是跟不同窗口的工作人員說(shuō)話。所以我就將它應(yīng)用到生活中。

比如，周五我應(yīng)該休息一下，整頓一周來(lái)疲憊的身軀。下午上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，晚上去上思修。但是這周五，我就決定去參加萌姐發(fā)起的送字典活動(dòng)，又因?yàn)橐?qǐng)假，就跟同學(xué)一起去分黨委蓋章。結(jié)果老師又跟我們說(shuō)了很多原來(lái)沒(méi)想到的話，還讓我們?nèi)⒓悠压ⅲf(shuō)其實(shí)這樣對(duì)我們更有意義，能鍛煉我們的能力，而不僅僅是個(gè)跟隨者。應(yīng)當(dāng)要發(fā)揮自己的作用。所以，創(chuàng)造性的行為應(yīng)該會(huì)給生活帶來(lái)很多驚喜吧！