? 卓越教師是善于學習的教師，他們清楚未來社會對教師的要求，知道終身教育需要教師終身學習。因此他們樹立終身學習的觀念，不但在教育學生上，而且在自身的發(fā) 展上，不斷學習。他們閱讀和汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，傳承中華師道，涵養(yǎng)自己的教育情懷，在知行合一中從事教育和教學工作，以自己終身發(fā)展的理念影響著學生。
? 以“爛漫、舒緩、漸進”的心態(tài)從業(yè)，修為教育的詩意情懷。小學生的特點，決定了小學教師在其心目中的特點，應該是具有天真爛漫的特點的。因此，卓越的小學教師均能在教育教學中，不急躁冒進，以一種“牽著蝸牛去散步”的心態(tài)從教，能不斷修為自身的詩意情懷，給學生成長的時間和空間的同時，讓自己得以“常思、反思、深思”，在成長與歷練的過程中脫胎換骨。
