? ? ? 9月的美術課堂，我有許多感慨和體會。我不僅是一位美術老師的角色同時還扮演著一位心理醫(yī)生或者是心靈導師的角色！我??得不面對各種問題而思考？孩子在美術課堂面對各種色彩、很容易變得興奮，自我情緒無法管理。也有的因課前與同學的恩怨糾葛于美術課堂繼續(xù)而影響自己和課堂。也有的精神緊張面對這么放松課還一時無法改變，作業(yè)總是反映孩子的大腦空白、精神高度緊張。也有的因思維固定無法接受新鮮事物?？傊∥业恼n堂都必須將這些問題逐一解決方可有效進行美術活動！學生在藝術活動創(chuàng)造中描繪自己喜歡的世界！用手中畫筆醮顏色描繪心中的美景！描繪自己對世界的理解！四季歌為本月的最終目標！孩子們從三原色與三間色認識體驗開始，從認識毛筆特性、顏料加水的變化中，色彩的搭配效果差別中認識到如何搭配色彩好看！下面小編帶來孩子們課堂實況直播照片，從照片中深入研究孩子的才華與發(fā)展趨勢！孩子是很有靈性的，愛創(chuàng)造、愛臨摹、都是孩子的特點！毛筆醮顏料直接畫畫，很容易習慣性的平涂成一種色彩、沒有深淺變化。能描繪出的景色有深淺變化的孩子才說明理解了色彩多樣性！色彩豐富性！實踐出真知，孩子只有動筆才能感知色彩世界的無限魅力！
? ? ? 小編想說：一幅好看的作品、建立在學生動手前的構思，設計好構圖? 。只有在頭腦中明白想畫什么？用什么色彩？如何表現(xiàn)？? 作品才能達到預期效果，反之則是浪費一張紙又浪費時間畫不好作品。 當然這些好習慣的養(yǎng)成需要孩子們的用心學習！為了達到每一位孩子都能快速有效的學習，思想教育必不可少、特別是學會養(yǎng)成有負責任的態(tài)度，比如說：用水時統(tǒng)籌兼顧同學和環(huán)境衛(wèi)生，毛筆不可亂揮舞，用完毛筆洗凈、臟水不能潑地面等行為習慣。為了讓教學變得更有意義，我嘗試讓全班同學起立站好唱歌，歌曲：最好的未來！結果孩子們在一起歌唱中凝聚了力量，專注的投入學習！久而久之、孩子們養(yǎng)成了善于思考善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的習慣。收放有度的進行藝術創(chuàng)作！
? ? ? 小編還想說：當孩子將顏料弄得滿地都是的時候，加上沒告訴老師。如有人走動，孩子將顏料踩得滿教室都是。怎么辦？老師的及時解決很重要。首先要教育孩子當顏料弄地面要誠實的告訴老師、老師會教你如何正確解決問題，不給老師造成更嚴重的后果！同時不要怕被批評，學會勇敢的面對發(fā)生的一切事情，老師會幫助你解決問題！
? ? ? ? 最后小編與大家一起分享：“和善而堅定”。和善是尊重孩子的需求與天性，堅定則是為孩子的行為設置限制。二者缺一不可，沒有和善，堅定會變成懲罰，沒有堅定，和善會變成過度保護、毫無原則。
? ? ? 愛一個人，必須愛到足以尊重他，才是真正的愛。真正的愛是尊重的，是無條件的，不評判的，不傷害的，是鼓勵的，是支持的。如果有人說愛我，但沒有以上這些元素，我不稀罕。
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