閱讀引言和第一章，尋找作者關(guān)于知識的看法，嘗試回答一個或多個問題，獲得不同的得分。

【高手】15分? 作者講的知識和你的答案的有什么相同點和不同點？

? ? ? 以前我經(jīng)常把道理看成知識，當(dāng)我懂得很多道理，規(guī)律（心靈雞湯）的時候，我就會感覺很好，認(rèn)為將來的某一時刻可能會用上。但通過作者這本書的介紹，說信息只有能改變我們自己，才能叫知識，給了我不少的啟發(fā)。

? ? ? 我認(rèn)為相同點在于都是改變自己的力量，不同點在于道理能改變的是潛移默化的，效率相對是比較低的。而知識效率比較高，能很快的改善我們的生活工作。

【大師】10分? 知識就是力量，原因是什么？

? ? 我們每個人做事的時候，都會去做當(dāng)下認(rèn)為最有利的事情，這個就是我們的認(rèn)知。那應(yīng)用到知識就是力量，我們就可以認(rèn)為，只有把信息和原先掌握的知識做對比，分出個好壞，分出一個使用邊界，讓自己更加清晰明了的情況下，懂得確定的場景學(xué)到的信息是最優(yōu)的方式，因為受益，因為獲得更多獎賞，我們才會去改變，這也就是知識是力量的原因。

? ? ? 而道理，相對是比較含糊的，如果不能整合自己看到的信息，未來的某一時刻，真正要用的時候，可能就會出現(xiàn)多種理論打架的情況，而沒辦法真正的應(yīng)用。這也可能就是“懂得這么多道理，卻依然過不好這一生！”的原因。這里缺乏是和原先的知識進(jìn)行對比，所以缺乏指導(dǎo)意義，很容易變成信息

【宗師】5分? 根據(jù)分析的原因，你能想到除了閱讀，還有什么方式可以獲得知識？

? ? ? 凡是經(jīng)過和自己原有知識進(jìn)行對比，能分清使用條件的，我們都可以認(rèn)為是知識，包括我們聽郭德綱的相聲，如果能夠提高我們的幽默感，這就是知識。 同理，哪怕是玩游戲，如果能和以前的知識進(jìn)行對比，能分析出玩家的人性，確定某一場景下可能的行為，經(jīng)過對比，分析，也同樣是知識。再比如，90年代，很多人都沒有什么學(xué)歷，但他們依然很好的過好這一生，原因是他在不斷的總結(jié)，不斷的對比，在社會的這所大學(xué)，他學(xué)到了更多的知識，促進(jìn)了自己生活和工作的改變。

? ? ? 預(yù)設(shè)答案：你認(rèn)為如何才能提高學(xué)習(xí)層次？提高技術(shù)效率（遇到問題找方法解決問題）還是提高認(rèn)知效率（研究問題背后的邏輯和規(guī)律，理解一個知識懂一片知識）

? ? 以前不了解，還有技術(shù)效率這一說，但如果兩者對比，顯然我更愿意承認(rèn)，認(rèn)知效率更高效。