Eunice拿著個大鏟子飛奔出去，當時我叫了她，她沒聽見似的繼續(xù)往前跑，Y老師中途把她攔了下來拿走了鏟子（幼兒園的規(guī)則是大鏟子不拿到沙池外，不帶著奔跑），我也走了過去，她趕緊躲在了我身后，說T老師需要個鏟子挖個大洞，大鏟子能挖大洞。T老師也過來了，說我說的是小鏟子，我們去換一把鏟子。Y老師把鏟子給她去換，她不敢接，要我拿著去換，我就帶著她一起去換鏟子，路中說用小鏟子也可以挖大洞的，多挖幾次就可以。這個事件我個人感覺到孩子有些敏感，被突然的攔截和從她手中拿走鏟子嚇到了以至于后來都不敢接鏟子。對于孩子不合適的行為我們不急于帶著評判的反應，應該多些溫和的了解情況。T老師在讓孩子拿鏟子的時候也可以說的更明確些，并告知鏟子的規(guī)則，這樣也可以避免突如其來的打斷。