在下班的地鐵里，站在我旁邊的一個女人正在發(fā)微信語音："x老師，孩子回來說了，這份作業(yè)不是她沒寫，是寫了忘記交了?？墒悄鷦偢艺f她確實沒寫。我就想問清楚了，到底是怎么回事兒，也免得孩子鉆空子不是？"

我在旁邊聽著，默默腦補出那個小姑娘，志得意滿地以為騙過了了老師騙過了家長，卻沒想到現(xiàn)在的微信已經(jīng)無孔不入，老師家長無縫對接了！

她今天大概會度過一個恐懼的夜晚吧。

我在心里咆哮："你難道沒有小時候嗎？你難道沒有拿著低分卷子不敢回家的時候嗎？你難道每一次作業(yè)都是認真地問心無愧寫的嗎？孔子沒有教過你子所不欲勿施于人嗎？"

我剛上小學一年級的時候，加入了學校舞蹈隊。我還記得，當時每周二和四下午排練。有一次，為了六一兒童節(jié)演出，舞蹈隊排練到快六點，天都快黑了。我從舞蹈室出來，匆匆回教室拿了書包就回家了。

當晚我還是很認真地寫完了作業(yè)。

第二天到學校，要交各科作業(yè)的時候，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學練習冊靜靜地躺在桌斗里。

翻開來一看，一片空白。

一絲涼氣順著脊骨蔓延上來，我是好學生，好學生怎么能不做作業(yè)？我一咬牙交上了空白練習冊。

到了下午，我不出所料地被數(shù)學老師叫進了辦公室，空白本子赫然攤在桌上，上方是老師憤怒的面孔。

"膽子大??！居然交空白練習冊？！為什么不做作業(yè)？！"

我囁嚅著說："我做了……但是……不知道為什么它就變成了空白……"

說實話我當時滿腦子都是舞蹈和要上臺演出的激動，又急著回家，完全不記得是怎么忘掉的。

后來我媽來接我，上述場景又重演了一次。

雖然最后念在我一貫表現(xiàn)好，只是批評了一頓，沒有更多的懲罰，但是我一直記得那種恐懼。

有一次在英語口語課上，老師提出的話題"What's the most important thing in life"。

作為政治小公舉，遇到這種問題，我一般都充分運用馬克思主義辯證法，具體問題具體分析。我說，"人跟人是不一樣的。20歲的年輕人，可能愛情最重要。2歲的孩子，一輛玩具車就是他的整個世界。"

另一個同學立刻大笑說："come on，玩具車怎么可能是人生中最重要的！"

我盯著她她說："對你來說不是，但在一個兩歲的孩子眼里，一輛玩具車可能具有重大意義。"

然后老師發(fā)話了，她很認真地看著我問："你怎么知道得這么清楚？你有孩子嗎？"

"我沒有孩子。但是當我還是個孩子的時候，如果有人搶我的布娃娃，我可以發(fā)動戰(zhàn)爭！"

"難道你們沒有當過孩子嗎？"

每當我看到大人打罵、懲罰、嚇唬孩子，我都想揪住他們問一句："難道你們沒有當過孩子嗎？"

難道你們忘了考試成績差不敢回家的恐懼，心愛的玩具被搶走的憤怒，悉心制作的手工品被弄壞的傷心？

或者，在某一個時間，我們就褪去童心，變成可惡的大人？