【常規(guī)教育】：
鈴聲響，進(jìn)教室。書放好，坐端正。老師講，專心聽。要發(fā)言，先舉手。站起來，大聲講。同學(xué)講，仔細(xì)聽。有問題，要補(bǔ)充。
1、鈴聲響，進(jìn)教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。
2、要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認(rèn)真聽，作業(yè)整齊又干凈
3、上課鈴聲響后，學(xué)生會(huì)在小班長的帶動(dòng)下邊拍邊唱：“上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。上課守紀(jì)律，坐正看前方?；卮饐栴}先站好，聲音甜又亮。手不動(dòng)腳不晃，比一比誰最棒?！?/p>
4、一二三四，坐好姿勢(shì)。（同時(shí)要求坐好）五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說話）
5、小眼睛，看黑板。身體，坐直；兩手，放好；保持，安靜；準(zhǔn)備讀書，拿起課本。（要求做到三個(gè)一并拿起課本）
6、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做課前準(zhǔn)備操，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，開動(dòng)腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀(jì)我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級(jí)的NO.1。YEAR！
【安靜課堂方法】：
師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的 X X X ）
生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是 X X X ）
【學(xué)拼音】：
（1）拼音格，四條線，拼音寶寶住里面。住上格，不頂線，住下格，一半多一點(diǎn)，住中格，寫滿頂兩邊。
（2）復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)單韻母在一起。
看前面，擺口形，口型變化要注意，快速向后滑過去，和成一音莫忘記。
（3）聲母b和韻母a,猛的一碰變成ba。b-a（帶調(diào)號(hào)）爸，爸爸。
【組織教學(xué)】：
（1）請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做。
（2）同學(xué)們，我問你，上課應(yīng)該怎么做？
身坐正，腳放平，眼看老師守紀(jì)律。
（3）小火車在哪里，小火車在這里。
（4）師：小火車，開起來? ? 生：咕嚕咕嚕開起來
? ? 師：火車頭在哪里? ? ? 生：火車頭在這里? ? 師：這排火車開起來?
【寫字時(shí)】：
1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）
身坐挺，足擺平，頭不歪，肩放平 ?。_放平，身體正。頭不歪，肩不聳。）
生接：字寫得好，老師夸我行！
2、寫字歌。（師說，生做動(dòng)作）
第一、? 閉眼? 第二、身正 第三、肩平 第四、足安 第五、臂開 第六、睜開眼睛 第七、握筆，寫字
3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！
【課堂教學(xué)】：
比一比，賽一賽，看誰記得對(duì)又快。
【集隊(duì)上操】：
昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。
聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好
師：請(qǐng)你跟我坐坐好生：我就跟你坐坐好師：
請(qǐng)你跟我來寫字生：我就跟你來寫字注：
前半句為老師說，后半句為學(xué)生說。
一二三四，坐好姿勢(shì)。（同時(shí)要求坐好）五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說話）
小眼睛，看黑板。
身體，坐直兩手，放好保持，安靜準(zhǔn)備讀書，拿起課本。（要求做到三個(gè)一并拿起課本）
平時(shí)在學(xué)生寫字時(shí)，我是這么做的：
師：頭—— 生：（齊答）正師：肩—— 生：（齊答）平師：臂—— 生：（齊答）開師：足—— 生：（齊答）安或者這么說也行：師：眼離桌面生：（齊答）一尺遠(yuǎn)師：胸離桌面生：（齊答）一拳頭師：手離筆尖生：（齊答）
一寸長我的課前準(zhǔn)備操點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做課前準(zhǔn)備操，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，開動(dòng)腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀(jì)我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級(jí)的NO.1。YEAR！安靜課堂方法：師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的 X X X ）生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是 X X X ）
寫字時(shí)：
1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）身坐挺，足擺平，頭不歪，肩放平生接：字寫得好，老師夸我行！
3個(gè)字的用的比較多小眼睛看老師小松樹坐(站)得直小耳朵仔細(xì)聽......
師：一、二生：坐正（或顛倒）
常規(guī)教育：鈴聲響，進(jìn)教室。書放好，坐端正。老師講，專心聽。要發(fā)言，先舉手。站起來，大聲講。同學(xué)講，仔細(xì)聽。有問題，要補(bǔ)充。
寫字方面：足放平，身子正。頭不歪，肩不聳。課堂教學(xué)：比一比，賽一賽，看誰記得對(duì)又快。
集隊(duì)上操：昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，兩手朝上伸一伸，兩手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！
師：小嘴巴生：不說話！師：小眼睛生：看老師！叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發(fā)言，先舉手，課堂紀(jì)律要遵守。腳放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。
這是我課前迅速使學(xué)生安靜坐好組織教學(xué)的一問一答式口令，僅供參考！
師：鈴聲響生：坐端正師：嘴巴生：閉緊師：眼睛生：向前師：雙手生：擺平師：耳朵生：聽清利用《找朋友》這首兒歌的曲調(diào)換一下詞，可用于鈴聲剛響時(shí)的組織教學(xué)。叮鈴丁零上課了，小朋友們進(jìn)課堂，擺好書來坐端正，人人夸我好學(xué)生。
