這學(xué)期的一門必修課是消費(fèi)者行為，我和其他五個(gè)亞洲人結(jié)成了一個(gè)小組。六個(gè)人中有四個(gè)中國(guó)人，一個(gè)新加坡人，和一個(gè)越南人。除了越南人不會(huì)講普通話之外，其他人都可以用普通話溝通。所以我們有時(shí)候說(shuō)著說(shuō)著感覺用英語(yǔ)說(shuō)不清楚了就自動(dòng)跳轉(zhuǎn)普通話模式，這點(diǎn)讓我感覺越南的小姐姐下學(xué)期不會(huì)再愿意和我們結(jié)組了。。。不過(guò)除此之外，我很喜歡這個(gè)組的氛圍。組里唯一的男生是來(lái)自新加坡的Andrew, 他年紀(jì)也顯然比其他人都大很多，有很多年的工作經(jīng)驗(yàn)，所以很自然成為了group leader，主動(dòng)承擔(dān)掌握進(jìn)度，建構(gòu)structure等等很關(guān)鍵卻不會(huì)有人主動(dòng)去做的工作。有了這樣一個(gè)leader，我們整體的分工都清晰很多。再有一點(diǎn)就是，亞洲人講英語(yǔ)語(yǔ)速都沒(méi)有那么快，讓我能跟上整個(gè)組的節(jié)奏，也可以充分發(fā)揮自己的想法，積極參與到討論里來(lái)。相比之下，我的另一個(gè)小組因?yàn)榇蟛糠侄际莕ative speaker，自己連聽懂他們的發(fā)言都很勉強(qiáng)，更不要提參與和貢獻(xiàn)了。

Andrew和我還選了同一門的選修，就是那門把我快要逼瘋的UIG。然后他選了最難的第一題...而且他已經(jīng)寫完了...所以按常理來(lái)說(shuō)他并不能給我任何安慰，甚至應(yīng)該有的是相反作用力。但神奇的是，和他吐槽抱怨一下題目有多難，reading有多難讀，居然感覺好了一些?？磥?lái)這就是大哥的魅力。