讀書記《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》

2020年,在大部分人都不知道的情況下,我無(wú)法跟別人說(shuō):我有輕微抑郁癥。我無(wú)法獨(dú)處,會(huì)陷入一種恐慌,這可能也跟我畢業(yè)后幾乎做什么都沒(méi)有很順利有關(guān)吧。我極度渴望傾訴,發(fā)現(xiàn)朋友沒(méi)有站在我這邊開(kāi)始,這種情況愈演愈烈,甚至要用不想微信看到他們來(lái)緩解我的情緒。

注意力很難集中,我瘋狂看書,只有這樣才能感知這一刻真實(shí)存在的意義。首先讀的就是這本心理學(xué)的書。我記得剛開(kāi)始書中寫到

“必須要完成的事情,唯有靠自己才能完成?!?/p>

我是有所依賴,很恐懼將要發(fā)生的事,極度悲觀。可是我知道,我必須要自己走出來(lái),朋友可能會(huì)跟我說(shuō):你心理有問(wèn)題,你去看心理醫(yī)生吧。 你們覺(jué)得這是一個(gè)好的建議嗎?事實(shí)上,這句話會(huì)讓本身已經(jīng)這樣的人更難以走出來(lái)。此次此刻,需要的是朋友的鼓勵(lì)與開(kāi)導(dǎo)。

所以這本書真的在一段時(shí)間特別治愈我,我還簡(jiǎn)單做了筆記呢!


我的筆記

這些就像你上學(xué)要考試一樣,沒(méi)有誰(shuí)幫你答題,需要你自己不斷學(xué)習(xí)調(diào)整,交出一個(gè)好的答卷。

如故事中講的一般,開(kāi)始去咨詢,蛤蟆是忐忑的,意識(shí)到這樣下去不好,想要獲得改變,迫切需要有個(gè)人告訴自己怎么做,帶自己脫離苦海。若是有個(gè)情緒溫度計(jì)來(lái)表達(dá)他此時(shí)的感受,從0到1,依次變好,他是最糟糕的1。

“我們都會(huì)因?yàn)槟承┰~、某些場(chǎng)景而觸發(fā)童年的感受” 我也是有時(shí)會(huì)莫名因?yàn)?元錢而讓自己很難受。相像一下,剛畢業(yè)的兩個(gè)小姑娘,因?yàn)槿鄙?元錢坐公交,舍不得打車,硬生生徒步走5公里。

"童年體驗(yàn)到的最強(qiáng)烈的情緒,不可避免的成為我們成年后經(jīng)常有的感受。" 孩子對(duì)父母是依賴的、順從的。小學(xué)時(shí)候的記憶也尤為深刻,長(zhǎng)大后,我們是有自己的思維體系的,要成熟的判斷感知自己的情緒,引領(lǐng)自己走向正確的道路。就像小時(shí)候父母不在身邊時(shí),自己學(xué)從書中悟出的道理。

“要了解自己腦子的想法是很難得。不過(guò),我明顯感到更有力量了,這很難解釋。有時(shí)那種熟悉的情緒還是會(huì)來(lái),我會(huì)悲傷,會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)價(jià)值。但也不會(huì)讓他占據(jù)整個(gè)心房,也不會(huì)被他牽著鼻子走?!备蝮∠壬幱诹顺扇藸顟B(tài):讓我們用理性而不是情緒化的方式來(lái)行事。能夠計(jì)劃、考慮、決定行動(dòng),所有的知識(shí)技能能為自己所用。沒(méi)有父母的聲音驅(qū)使,沒(méi)有童年的情緒包圍。

處于父母狀態(tài)時(shí),是在挑剔和教育別人。想讓別人接受你的觀點(diǎn)價(jià)值觀,沒(méi)有辦法傾聽(tīng)。我會(huì)經(jīng)常說(shuō)話帶刺,一副教育者的語(yǔ)氣,要是平和一點(diǎn)表達(dá)自己的觀點(diǎn),在成人狀態(tài)成長(zhǎng),多少就會(huì)少一些固執(zhí)。

“你還要為自己的不快樂(lè)責(zé)怪別人多久?這是兒童自我狀態(tài)所做的事情。”為自己負(fù)責(zé),你有力量改變自己。我會(huì)責(zé)怪父母讓我上學(xué)晚,成為同一屆年齡偏大的同學(xué)。這又是什么大不了的事,我現(xiàn)在可以做的改變是什么?努力工作,扎根發(fā)芽。

回憶時(shí)不用責(zé)怪自己,不用后悔,事物之間總存在著一定的聯(lián)系,蛤蟆在反思自己的所作所為不斷領(lǐng)悟?!盎畹恼鎸?shí),就是真誠(chéng)地回應(yīng)當(dāng)下的需求?!?/p>

“低自尊的人通常覺(jué)得生活對(duì)他們不好,卻更善待別人?!蔽艺娌恍?、我真倒霉……,竭盡全力記住了悲傷和不快樂(lè),忘記和忽略了美好時(shí)光。

“我覺(jué)得自己不夠好,無(wú)論如何,我都希望得到別人的愛(ài)。”重新審視這些,會(huì)覺(jué)得以前的自己真喪。是輕度抑郁了。你需要理解自己的行為,才會(huì)做出更好的改變。


我非常喜歡這本書,讀它是對(duì)自己從小到大經(jīng)歷的一個(gè)審視,那些不能釋懷的終會(huì)釋懷,了解自己的行為,了解自己的情緒,又一次使自己強(qiáng)大,邁向更好的舞臺(tái)。

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