? ? ? ? ? 語(yǔ)文是基礎(chǔ)性學(xué)科，多積累是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。經(jīng)常聽(tīng)有的家長(zhǎng)抱怨我們家孩子數(shù)學(xué)總是考多少多少分，而語(yǔ)文總是那么差。究其原因還是一個(gè)字懶，凡是數(shù)學(xué)好的學(xué)生，大多是腦子比較聰明的。但是腦子聰明的學(xué)生都有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是恃才傲物，不會(huì)虛心求教。語(yǔ)文提高分?jǐn)?shù)的捷徑是：重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。書(shū)讀百遍，而義自現(xiàn)。只有掌握了這兩個(gè)竅門(mén)，才能在語(yǔ)文考試中拔得頭籌。
? ? ? ? ? 2016年9月，總是帶畢業(yè)班的我向校長(zhǎng)提出請(qǐng)求，能否讓我從一年級(jí)開(kāi)始帶一個(gè)班級(jí)，我想挑戰(zhàn)一下自己，看看低年級(jí)學(xué)生該如何教，怎樣教？一直在摸索，一直在前進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)也，一邊學(xué)習(xí)一邊教學(xué)生，這就是這幾年，我教低年級(jí)學(xué)生的一點(diǎn)心得，希望對(duì)大家有幫助。
一、一定要注重基礎(chǔ)知識(shí)。
? ? ? ? 不能出現(xiàn)缺一筆少一劃的情況。一年級(jí)學(xué)生的作業(yè)，我從來(lái)不留多，每個(gè)生字只要求寫(xiě)一個(gè)字組一個(gè)詞語(yǔ)，但是學(xué)生的作業(yè)我是必改的，哪個(gè)同學(xué)有了一個(gè)錯(cuò)別字？我就會(huì)把這個(gè)同學(xué)的名字記錄下來(lái)，并且把他的錯(cuò)別字也記錄下來(lái)，在課間休息時(shí)，我會(huì)單獨(dú)叫出這個(gè)學(xué)生再教他這個(gè)字，直到讓她把這個(gè)字記住為止。以至于其他老師看到的都是一到下課時(shí)間，學(xué)生總是拿著她的本子或者是學(xué)習(xí)資料找老師有改錯(cuò)別字，看到孩子的錯(cuò)別字，我就會(huì)讓他改正過(guò)來(lái)，還在下面再寫(xiě)三遍到五遍，我會(huì)隨時(shí)抽查她。這樣做雖然說(shuō)老師辛苦一點(diǎn)，但是學(xué)生的錯(cuò)別字幾率會(huì)大大降低，一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)下來(lái)，我的本子上記錄了厚厚的一本錯(cuò)別字，每一次作業(yè)，只要是寫(xiě)的，我都會(huì)一一改，一一更正，這樣幾輪下來(lái)，孩子的錯(cuò)別字幾率真的降低了不少。
二、師生共讀一本書(shū)。
? ? ? ? 我給同學(xué)們推薦了和語(yǔ)文課本相鏈接的《日有所誦》。《日有所誦》上都是適合這個(gè)年齡階段的學(xué)生的一些簡(jiǎn)短的文章，我們一篇一篇的讀下來(lái)，一篇一篇的背下來(lái)學(xué)生像唱兒歌似的。一個(gè)學(xué)期兩個(gè)學(xué)期，一年兩年，學(xué)生的閱讀量大大的增加了。
? ? ? ? ? 在教這些兒歌時(shí)，我會(huì)給每個(gè)兒歌加上一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，特別是低年級(jí)學(xué)生，尤其喜歡這種方式。好多老師說(shuō)低年級(jí)學(xué)生不好帶，啥都不懂，孩子總是總是坐不住。這很正常，他正是調(diào)皮搗蛋的年紀(jì)，正是坐不住的年紀(jì)，如果讓她一直端坐著40分鐘，那效果是絕對(duì)不好的，我的課堂上學(xué)生有時(shí)跑，有時(shí)跳，有時(shí)蹦，有時(shí)站，可以說(shuō)坐著的時(shí)候很少，這種課堂方式，孩子在玩中，也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
? ? ? ? 2016年九月份，縣委書(shū)記，武勝軍同志來(lái)我學(xué)校檢查養(yǎng)成教育工作，對(duì)我校的養(yǎng)成成果大力表?yè)P(yáng)。之后就有好多學(xué)校的老師來(lái)我學(xué)校學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育展示中，我們班的日有所誦節(jié)目就在這次活動(dòng)中博得了陣陣掌聲。我們班的小班干部小老師，韓博依同學(xué)領(lǐng)讀，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容或跳或蹦，或走或動(dòng)，孩子們，一個(gè)個(gè)有模有樣，讓所有來(lái)參觀的老師眼前一亮，。我記得清清楚楚，當(dāng)時(shí)還有好幾個(gè)老師問(wèn)我，你是怎么教的，學(xué)生背的內(nèi)容是什么？你的靈感是什么？
? ? ? ? ? 在一邊教學(xué)中，我在一邊摸索，有的動(dòng)作甚至是學(xué)生教我的，我們一起商量出來(lái)的，有的地方我想不出來(lái)，孩子們的想象力卻是那么的奇特，感謝我有一幫那么淘那么可愛(ài)的孩子。
三、多講課外知識(shí)。
? ? ? ? ? 課本上的知識(shí)，孩子們已經(jīng)看的差不多了，這個(gè)年齡階段的孩子，都喜歡新的知識(shí)。所以每次課堂上我都會(huì)穿插一些課本上沒(méi)有的知識(shí)，或者根據(jù)每次教育契機(jī)，讓學(xué)生記一些名言警句，熟語(yǔ)，諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)等等。一學(xué)期下來(lái)，孩子們語(yǔ)文課本的扉頁(yè)總是記得滿滿的，記過(guò)之后讓學(xué)生利用重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)的原則，多理解，盡量做到學(xué)以致用。
? ? ? 現(xiàn)在我們班的學(xué)生已經(jīng)三年級(jí)了，孩子的腦子里已經(jīng)積累了，相當(dāng)多的東西了，有時(shí)在學(xué)生的作文里會(huì)出現(xiàn)這樣的名言，那樣的警句，著實(shí)讓人意外，原來(lái)孩子在無(wú)形中提升了自己的能力。
? ? ? ? 教無(wú)定法，貴在得法。我會(huì)在以后的教學(xué)中繼續(xù)摸索，繼續(xù)前進(jìn)，讓學(xué)生在輕松娛樂(lè)的氛圍中，學(xué)到知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
