20 年前我大學(xué)畢業(yè)，可至今，不管是初入職場(chǎng)的公司同事們，還是讀研究生后的師兄師姐師弟師妹們，還是后來(lái)做了老師的同事們，哪怕是從小一塊長(zhǎng)大的發(fā)小們，算起來(lái)，印象深刻，留有回憶，并存在大腦中長(zhǎng)久記憶的，還是我的大學(xué)生活。

時(shí)隔20年，回想起來(lái)，大學(xué)三年，有談戀愛(ài)的美好，也有失戀的痛苦；有宿舍的友情，也有相互的矛盾；有一起上自習(xí)的美好，也有逃課掛科的苦腦……太多的美好，也有太多的沖動(dòng)。

那時(shí)的不懂，那時(shí)的年輕，有沖勁，也有夢(mèng)想，是這些美好和挫折，留下了回憶，還是值得珍藏的回憶。

而大學(xué)的意義可能就在于此。

那時(shí)，不在乎學(xué)了什么專業(yè)課，不在乎讀了什么學(xué)校。在呼對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，在乎畢業(yè)有一份工作的期待，在呼交了什么樣的朋友。是這些夢(mèng)想，支撐著過(guò)了一個(gè)忙忙碌碌的大學(xué)生涯。

也是后來(lái)，工作后，回想起大學(xué)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的人和事，回想到當(dāng)時(shí)受到了什么啟發(fā)和那時(shí)的純真。

這么看來(lái)，當(dāng)今的大學(xué)，與以前還是有許多共通點(diǎn)。談戀愛(ài)，上課，參加社團(tuán)活動(dòng)，舍友的關(guān)系。看似什么都沒(méi)變，又感覺(jué)都在變。沒(méi)變的是人與人的互通，變的是時(shí)代的飛速發(fā)展，感覺(jué)是什么都在變，變得大學(xué)生的焦慮多了起來(lái)。使得他們對(duì)未來(lái)的未知，對(duì)不確定的恐慌，不知道該怎么辦。

那我們期待的大學(xué)畢業(yè)后的未來(lái)該是什么樣呢？

當(dāng)然，能把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)畢業(yè)后還能用的上，那將是錦上添花，如果畢業(yè)后沒(méi)有從事本專業(yè)，也沒(méi)有遺憾，畢竟腦袋得到了思維拓展的過(guò)程。

我回想這些，是因?yàn)?，女兒最近?wèn)了我好幾次，我要是考不上大學(xué)該怎么辦？

我捋了捋，如果上不了大學(xué)，那就直接上社會(huì)這個(gè)大學(xué)，直接去摔打，去跌倒了再爬起來(lái)，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和面對(duì)困難的韌性。

可能會(huì)失去讀大學(xué)的環(huán)境熏陶，可能會(huì)沒(méi)有純真的同學(xué)，是直接跨越到挑戰(zhàn)人與人，人與事之間的關(guān)系當(dāng)中，這也是一種鍛煉，是在用行動(dòng)塑造一個(gè)真實(shí)的自己出來(lái)，也是一種人生，也是一種活法，也不是不可以，可能還創(chuàng)造出了自己喜歡的生活的樣子，這么一探討，作為母親的焦慮，作為孩子的焦慮，自然較少了不少。接下來(lái)做的事是，該學(xué)習(xí)還要學(xué)習(xí)，該生活還要生活。

我們明白了，千篇一律的不是不好，另辟蹊徑也不一定不好，只有自己去經(jīng)歷，去嘗試過(guò)后，一直在尋找自己人生的路上前行就好。